2024
06-03
IVY學子(zǐ) | 隻要(yào)我足夠努力，就(jiù)可 ₩(kě)以追上(shàng)優秀者的(de)步伐
▲廖澤林(lín)參加高(gāo)新區¶≥€(qū)中小(xiǎo)學生(shēng)演講比賽 ₽ “遇到(dào)問(wè±♥•σn)題，我從(cóng)沒想過放(fàng)棄，我會(huì)先自(z ì)己嘗試解決，如(rú)果實在不(bù)會(huì)，就(jiù)請(q♣♠Ωǐng)教老(lǎo)師(shī)喽~”“我跑步很(hěn)快(kuài)←♦™♦的(de)，我的(de)英語口語也(yě)不(bù)錯(cuò)哦~”₽♦“我覺得(de)我最大(dà)的(de)優點，是(shì)σ★λ×能(néng)克服緊張的(de)情緒，隻要(yào)站(zhàn)在舞(w∏¶&ǔ)台上(shàng)，我就(jiù)什(shén)麽都(ε☆α"dōu)不(bù)怕了(le)！”面前的(de)他(tā)，歪著(zhe)小(→♣xiǎo)腦(nǎo)袋，面帶微(wēi)
2024
05-30
常青“幼升小(xiǎo)”開(kāi)放(fàng)日(r↕σì)專場(chǎng) | 如(rú)何∞•做(zuò)好(hǎo)幼升小(xiǎo)全方位準備
幼兒(ér)園升小(xiǎo)學要(yào)做(zuò)哪些(€÷π♦xiē)基礎準備？ 孩子(zǐ)如(rú)何更好(hǎo)地(dì)εφ£适應小(xiǎo)學的(de)學習(xí)環境？"₽♠π 家(jiā)長(cháng)如(rú)何與小(xiǎo)學老(lǎo)師(s<♦→§hī)建立良好(hǎo)的(de)溝通(tōng)？ 如δ→(rú)何讓孩子(zǐ)學會(huì)自(zì)主管™β♣≈理(lǐ)？ 如(rú)何為(wèi)孩子(zǐ)選擇更&β≈¥合适的(de)小(xiǎo)學？ …… ®÷; 孩子(zǐ)即将面臨幼升小(÷Ωxiǎo)的(de)重要(yào)轉折，本應興奮✘ $γ和(hé)期待的(de)時(shí)刻，卻常常$∑✘讓家(jiā)長(cháng)們感到(dào)更多(d₹£uō)的(de)焦慮和(hé)不(bù)安
2024
05-28
數(shù)學＆體(tǐ)育，會(huì)碰出怎樣的(d₽'₽ e)火(huǒ)花(huā)？ | 常青小(xiǎ•ε✘o)學一(yī)年(nián)數(shù)學融€↑合課
✔✘₩ 在這(zhè)個(gè)充滿活力的"↔(de)初夏，常青的(de)一(yī)年(nián)級小™ ✔(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)們迎來(lái)了(β↕γ×le)一(yī)場(chǎng)特别的(de↕♠↕)學習(xí)盛宴。數(shù)學與體(tǐ)育，兩個(gè)≠¶看(kàn)似毫不(bù)相(xiàng)幹的(de)科(kē¶♥★δ)目，在我們的(de)校(xiào)園裡(lǐ)巧妙地(dì)融合在了 ₩£₩(le)一(yī)起。 &nbs¶¥♠p;這(zhè)不(bù)僅是(shì)一(yī)場(chǎng)對(du€∏↑ì)傳統教學模式的(de)挑戰，更是(shì)一(yī)次大(dà)膽的( &•de)創新嘗試。今天，就(jiù)讓
2024
05-24
踏上(shàng)征途，以足迹丈量青春 | 常青徒步行(xíng)
活動結•₹束後，同學們紛紛表示，這(zhè)次徒步活動♥β不(bù)僅鍛煉了(le)身(shēn)體≈€©δ(tǐ)，更重要(yào)的(de)是(shì)增進了(lλ€e)同學之間(jiān)的(de)友(yǒu)誼，體(tǐ)會('φ↔huì)到(dào)了(le)團隊合作(zuò)的(de)力量。老(lǎo)αγ✘∏師(shī)們也(yě)感到(dào)欣慰，他(tā)們看(kàn)到(∞÷dào)了(le)學生(shēng)們在挑戰中成長(cháng)，看(λ®λ kàn)到(dào)了(le)青春的(de)活力和(hé)潛能(n↕←§éng)。 當太陽漸漸≈≥✔西(xī)沉，隊伍開(kāi)始返回。雖然身(&±≈shēn)體(tǐ)有(yǒu)些(xiē)疲憊，但(dàn)每 £≤₽
2024
05-23
擁抱青春，與愛(ài)同行(xíng) | 常青學♠Ω$Ω校(xiào)525“我愛(ài)我”心理(lǐ)健康節
&n®♣∏₹bsp; 心理(lǐ)健康的(de)第一(yī)條标準就(jiεù)是(shì)認識自(zì)我，接納自(zì)我，£α能(néng)體(tǐ)驗到(dào)自(zì)己存在的(de)價≥<值，樂(yuè)觀自(zì)信，這(zhè)樣的γ(de)人(rén)才能(néng)用(yòng)尊重、信任、友(yǒσ∞u)愛(ài)、寬容的(de)态度與人( α"rén)相(xiàng)處，能(néng)分(fēn)享、接受、↕•"給予愛(ài)和(hé)友(yǒu)誼，能(néng)與他(tā)人(r'×én)同心協力。所以，在忙碌的(de)生(shēng)活中，也'(yě)不(bù)要(yào)忘記關愛(ài)自(zì)己。 ←£₩
2024
05-17
劍尖上(shàng)的(de)夏日(rì)夢，擊劍夏令營β$π招募令 | 體(tǐ)育精神的(de)傳承與青春
合肥高(gāo)新區(qū)擊劍協會(huì)常青夏令營 ×∑∏IVY Fencing ≤<≠ Abou §¶t Fencing >β 擊劍（Fencing）俗稱運動中的(de)“芭®₩蕾”，它是(shì)一(yī)項綜合性很(hěn)✔<<±強的(de)體(tǐ)育運動項目，參加這(zhè♣ ")項
