2024
09-24
“三新”研究在行(xíng)動，風(fēng)采大(dà)賽促提升 | ÷↓✘×常青英語教研活動進行(xíng)中
&nbs₩$p; 在“三新”（新課标的(de)實施，新教材的(de)使用(yòng)✘↕，新課堂的(de)實踐）教育背景下(xià)，為(wè€☆♥i)進一(yī)步激發英語教師(shī)研究課堂、改革教學的(de)•↔ελ積極性和(hé)熱(rè)情，提升教師(s<Ωhī)的(de)專業(yè)素養，促進學生(shēng)全面發展，9月(y ✘€♠uè)20日(rì)，合肥高(gāo)新區(qū)2024年(nián)小α∞(xiǎo)學英語教師(shī)口語風(fēng)采大(dà)賽在λ≈ ↕我校(xiào)舉行(xíng)。 ≤ &nbs ε☆
2024
09-20
入泮進學，啓志(zhì)開(kāi)慧 | 常青學校(xiào)創新部入©₩♦ 泮禮莊重啓幕
題記：↑ ∑何為(wèi)入泮禮？ 據《禮記·王制(zhì)》記載，古代學宮₽↑£前有(yǒu)泮水(shuǐ)，故稱學校(xiào•↔≠©)為(wèi)“泮宮”，學童入學為(wèi)生(shēng)員(♦≤≤↔yuán)稱為(wèi)"入泮"，這(z•×hè)是(shì)古時(shí)學生(shēng)的(→de)入學大(dà)禮，意味著(zhe)學生(÷€♦↔shēng)開(kāi)啓明(míng)α÷&☆德啓智之路(lù)...... 2024年(nián)↑αα9月(yuè)14日(rì)，一(yī)個(gè)沐浴著(zhe)和(héπ×)煦陽光(guāng)與豐收喜悅的(de)日(rì)子(zǐ)，γ♠φ≈在合肥高(gāo)新區(qū)常青學校(xiào)多(™₹duō)功能(néng)館大(dà)禮堂，一(yī) &
2024
09-19
同品千古詩情，共叙萬家(jiā)團圓 | 常青學校(xiào)創新>β'≥部“中秋詩會(huì)”
合肥高(gāo)新區(qū)常青學校→↑(xiào)創新部師(shī)生(shēng)齊聚一(yī÷δ≠•)堂，舉辦中秋詩會(huì)。我們以詩為(wèi)令，以月(γ₩§¶yuè)為(wèi)媒，一(yī)起品味張九齡筆(bǐ)下(xià∏'∏π)的(de)“海(hǎi)上(shàng)生(shēng)明(>¶míng)月(yuè)，天涯共此時(shí)”，體(tǐ)悟杜甫筆(bǐ)≤δ下(xià)的(de)“露從(cóng)今夜白(bái)，月(yuè÷ ¥)是(shì)故鄉(xiāng)明(míng)”，感通(tōng)蘇轼β∑₹★筆(bǐ)下(xià)的(de)“但(dàn)願人(rén)長(cσ↔✔háng)久，千裡(lǐ)共婵娟”。 吟唱(chàn≥↓₹g) 《古朗月(yuè)行(xíng)》 Mid-Autumn Fe×☆λstival &nb
2024
09-14
愛(ài)與希望 · 公益集市(shì) ♠$| 常青公益活動在繼續
夜幕降臨。愛(ài)§δ≥¶心義賣活動，如(rú)同璀璨的(de)星辰，照(zhà↔✔£o)亮(liàng)了(le)每一(yī)個(gè)角落。每一(yī)個(&gè)攤位都(dōu)是(shì)一(yī)座愛(ài)的(d÷™e)燈塔，如(rú)同點點繁星，從(cóng)四↓×☆面八方因為(wèi)愛(ài)而聚集在一(yī)起。 ↑₹ 常青學校±≤(xiào)的(de)課堂，不(bù)僅在教室裡(↑γlǐ)，更在教室外(wài)；社會(huì)實踐是(shì)大(dà)課堂♣₽∏，更是(shì)一(yī)份責任與榮耀。常青學子(zǐ∑♦ )，不(bù)僅有(yǒu)學識的(de)積累，§λσ更有(yǒu)全人(rén)的(de)成長≤÷ ₹(cháng)。
2024
09-14
情滿中秋，家(jiā)校(xiào)共育 ≈♠£| 合肥高(gāo)新區(qū)常青學校(xiào)中秋節緻家(ji♠≤∏ā)長(cháng)的(de)一(yī)封信
尊敬的(de)家(jiā)長(chá'©ng)： 您好(hǎo)！露從(cóng)今夜白(↓₽'✘bái)，月(yuè)是(shì)故鄉(←×→xiāng)明(míng)。值此金(jīn)秋送爽、丹桂飄香之際，我們₩¥&即将迎來(lái)中秋佳節。現(xiàn)根據上(shàng)級有(yǒu)£>Ω₽關精神，将放(fàng)假通(tōng)知(zh≠♣ī)和(hé)假期相(xiàng)關提醒發布如(rú)下(x §λià)： 2024年(nián)9月(yuè₹↕∏)15日(rì)（周日(rì)）至9月(yuè)♦¶17日(rì)（周二），共3天。 2024年(n€★™♥ián)9月(yuè)14日(rì)（周六）按周二課表上(shàng¶∑ε)課。課後服務及社團活動正常進
