2024
09-12
開(kāi)筆(bǐ)啓蒙，慧潤人(rén)生(shēng) | 常青學≤φ₽校(xiào)一(yī)年(nián)級新生(shēng)舉行(xíng)✘©β開(kāi)筆(bǐ)禮活動
“不(bù)學禮，無以立” 夕有(yǒu)大(dà)儒啓蒙 ↓©φ→ 今有(yǒu)新生(shēng)開(kāi±∑)智開(kāi)筆(bǐ)之禮 意在正心正意 >¶∑ 中國(guó)是(sh ₹ì)禮儀之邦，自(zì)古以來(lái)便崇尚“禮”的(de ♥≥σ)文(wén)化(huà)，古人(rén)人(rén)生(sh₽≥ēng)亦有(yǒu)“四大(dà)禮”，“開(kāi)筆≠∏<(bǐ)禮”便是(shì)其中之一(yī)，≈ε它是(shì)我國(guó)傳統文(wén¥δ)化(huà)中對(duì)學童開(kāi)始識•÷↔字習(xí)禮的(de)一(yī)種啓蒙教育形式。 開(≠↓β•kāi)筆(bǐ)禮的(de)舉行(xíng)，不(bù)僅意味著(zhe)↕™ 孩子(zǐ)們正式開(kāi)始了(le)他(tā)們的(d∑♣♦πe)學習(xí)旅程，
2024
09-11
快(kuài)樂(yuè)學習(xí)，健康成長(cháng$•σ) | 常青一(yī)年(nián)級小(xiǎ≠β♦o)萌娃上(shàng)學記
在常青學校(xiào)，有(y∑↑♥ǒu)一(yī)位非常特别又(yòu)優秀的(de)小(xiǎo)學男(ná₩™±¥n)班主任走馬上(shàng)任啦！他(tā)曾經放(π<↓fàng)棄了(le)北(běi)京的(de)優厚待遇，跟随“美(m β£×ěi)麗(lì)中國(guó)”去(qù)廣西(xī)山(shā₹¶n)村(cūn)支教；他(tā)離(lí)開(kāi)了(♥≠ ♣le)家(jiā)鄉(xiāng)，跟從(c®™™óng)內(nèi)心真實的(de)聲音(yīn)，立志(zhì)成為(wè'>₽✘i)一(yī)名以創新教育為(wèi)志(zhì)業(yè)的(§σde)老(lǎo)師(shī)；他(tā)幼承庭訓、孜∞βα≠孜不(bù)倦研習(xí)經典文(wén)化(hu↕εà)，并把優秀傳統文(wén)化(huà)裡(lǐπ×)的(de)精髓悉心傳遞給常青學子(zǐ)們。 沒有(yǒu)熱(rè)↓ ₹愛(ài)，教育無從(cóng)談起；沒有(yǒα✘≥εu)情懷，教育無法持久；
2024
09-10
新征程 新舉措 新未來(lái) | 我校(xiào)召開(kāi)初中部暨畢&™ 業(yè)班工(gōng)作(zuò)會(huì)議©±(yì)
2024年(nián)秋季新學期已經拉開(kāφ£±i)帷幕，為(wèi)了(le)更好(hǎo)的(de↕•↑¶)打造初中部辦學品牌，開(kāi)展與落實各項具體(tǐ)工(gōng)作(z₩σuò)，9月(yuè)10日(rì)上(shàng)午，合肥高(gāo)新↔★<♣區(qū)常青學校(xiào)召開(kāi)了(le)初中部暨畢業(yè)←$班工(gōng)作(zuò)會(huì)議(™♦÷¥yì)。校(xiào)長(cháng)許友(yǒu)科(kē)、副校(✘α✘₩xiào)長(cháng)付雪(xuě)嬌及全體(tǐ)初≥↓中部教師(shī)參加會(huì)議(yì≥≤♥)，校(xiào)長(cháng)助理(lǐ)許禮照$£₹(zhào)主持會(huì)議(yì)。 許校(x₽λiào)助首先表達了(le)對(duì)老(lǎo)師(shī) >們節日(rì)的(de)祝福，鼓勵老(lǎo)師(sγααhī)們要(yào)以飽滿的(de)熱(rè)情和♦¥α(hé)良好(hǎo)的(de)狀态投入新學期工(gōng)作(zuò) ÷₩£
2024
09-10
安全無小(xiǎo)事(shì) | 常青學校(xiào)開(kāi×♣)展安全教育第一(yī)課
活動一(yī)開(kāi)始，徐警官通(tōng)☆™過一(yī)系列真實案例，深刻揭示了(le)當前青少(shǎo)年(nián)★₹✔★面臨的(de)各類安全挑戰。他(tā)清>★¥₩晰而生(shēng)動地(dì)講解了(le≤±☆")如(rú)何預防校(xiào)園暴力、保護網絡安全、防止溺水(π₩ shuǐ)等重要(yào)安全知(zhī)識。 €&;通(tōng)過他(tā)的(de)精彩講述，學生(s×≈¥hēng)們不(bù)僅理(lǐ)解了(le)遵守法律的(d¥σ±e)重要(yào)性，更學會(huì)了(le)如(rú)何運用(yò★δng)法律來(lái)保護自(zì)己。徐警官從(cóng)γ$多(duō)個(gè)角度出發，為(wè×≤♦$i)學生(shēng)們呈現(xiàn)了(le)一$←β(yī)場(chǎng)既生(shēng)動又✘∏₩(yòu)富
2024
09-06
研究“三新”有(yǒu)行(xíng)動，激發學習(xí)新動力 | 初中£↕部語文(wén)教研組教學随記
正如(rú)常青校(xiào)園±±裡(lǐ)的(de)每一(yī)片葉子(z"✔✔$ǐ)都(dōu)在陽光(guāng)的(de)滋養☆÷ >下(xià)汲取生(shēng)命的(de)能(néng)量，常γ®♥青學子(zǐ)們也(yě)在精彩的(de)課堂裡€(lǐ)吸收著(zhe)豐富的(de)知(zhī)識。λβ±φ 當今社會(huì)¥≤<✔飛(fēi)速發展，教育也(yě)在不(bù)斷地(dì)γ↔改革，面對(duì)當下(xià)教育“三新”（即新課标 →、新教材、新課堂）時(shí)代的(de)來(lái)臨，為(§ ♥wèi)滿足學子(zǐ)們更加多(duō)樣的(d→∏ e)教育需求，常青的(de)課堂又(yòu)需要§®(yào)迸發怎樣的(de)火(huǒ)花(huā)呢(ne)？ §×≠
