時(shí)間(jiān)：2024-09-12 δ§
“不(bù)學禮，無以立”
夕有(yǒu)大(dà)儒啓蒙
今有(yǒu)新生(shēng)開(kāi)智開(kāi¶≈∞§)筆(bǐ)之禮
意在正心正意
中國(guó)是(shì)禮儀之邦，自(zì)¥≤古以來(lái)便崇尚“禮”的(de)文(wén)化(huà)，古人(r¥★₽Ωén)人(rén)生(shēng)亦有(yǒu)“四∞π★™大(dà)禮”，“開(kāi)筆(bǐ)禮"↕₹”便是(shì)其中之一(yī)，它是(shì)我國(guó)傳統文(wé♦ ¥≥n)化(huà)中對(duì)學童開(kāi)始識字習(xí)¥πδ☆禮的(de)一(yī)種啓蒙教育形式。
開(kāi)筆(bǐ)禮的(de)舉行↕>(xíng)，不(bù)僅意味著(zhe)孩子(zǐ)們正式開(Ω↕πkāi)始了(le)他(tā)們的(de)學習(xí)旅程，也(yě)象征★λ←©著(zhe)他(tā)們将承載和(hé)♦'↔傳承中華優秀傳統文(wén)化(huà)的(de)責任。通(tōng)過這(zhè)樣的(de)教育活動，能(néng)¥$÷夠讓學生(shēng)們在潛移默化(huà)<'"∑中理(lǐ)解中華禮儀之美(měi)，并将其內(nèi)化(huà)為≈α(wèi)日(rì)常行(xíng)為(wèi)的(de♠±)指南(nán)，展現(xiàn)出當代學生(shēng)的(de)獨特"σ¶風(fēng)采。
為(wèi)進一(yī)步彰顯“立做(zuò)人(rén)之德，φ★σ明(míng)做(zuò)事(shì)之禮”的(de)教育理(lǐγ↕)念，激勵學生(shēng)明(míng)禮正行(xíng)、愛β¶(ài)國(guó)愛(ài)家(jiā)。9月(yuè)↓β11日(rì)上(shàng)午，合肥高(gāo)新區(qū)常青學校(™≤xiào)為(wèi)一(yī)年(niá←₩>n)級新生(shēng)舉行(xíng)開(kāi)筆(bǐ)禮φ∞γ 活動。
在同學們即将踏上(shàng)學習(xí)新征途之際，許友(y€ ǒu)科(kē)校(xiào)長(cháng)✘≤為(wèi)“開(kāi)筆(bǐ)禮”發表了(le)深情寄'®$ε語。他(tā)對(duì)新生(shēng)寄予厚望，鼓勵孩子(zǐ)們要(>€♦✘yào)邁好(hǎo)學習(xí)的(de)“φ'第一(yī)步”，走好(hǎo)人(rén)生(ε<±shēng)的(de)“每一(yī)步”。願同學們在今後的(de)學習(x✘™í)生(shēng)活中，勤奮努力，積極進取，用(yòng)智慧的γ(de)鑰匙開(kāi)啓知(zhī)識的(de)寶庫。
随著(zhe)悠揚的(de)古筝曲響起，開(kāi₹→♥)筆(bǐ)禮活動緩緩拉開(kāi)序幕。學校(x≠©iào)領導和(hé)老(lǎo)師(shī)熱("π δrè)烈歡迎孩子(zǐ)們成為(wèi)光(guānφ₹ ♥g)榮的(de)“常青”一(yī)份子(zǐ)。孩子(zǐ)們在Ω©↑老(lǎo)師(shī)和(hé)父母的(de)帶領下(xià)，♦→身(shēn)著(zhe)傳統服飾，以一(yī)顆敬畏之心，<∏ε₩穿越“啓智門(mén)”，踏入一(yī)場(chǎng)文('∑εwén)化(huà)的(de)盛宴，開(kāi)啓一(yī)段關于學≈€£習(xí)、成長(cháng)與傳承的(d§σσ₽e)詩意旅程！
古人(rén)雲：“童蒙之學，始于衣冠；先正衣☆§≤冠，後明(míng)事(shì)理(lǐ)”。小(xiǎo)∑™朋(péng)友(yǒu)們在老(lǎo)師(shī)的(ε<>de)帶領下(xià)整理(lǐ)自(zì)己的£λ€(de)儀容儀表：撫平頭發、拉直衣領、拍(pāi)淨鞋面……這(zhè≠ ♥)一(yī)環節寓意著(zhe)新生(shēng)們要(yà∞π"•o)以整潔的(de)儀容進入學習(xí)階段，象征著(zhe)對(duε≥ì)知(zhī)識和(hé)學問(wèn)的 &&γ(de)尊重。
孝親敬師(shī)，古之學者必有(yǒu)師(shī♣β)。拜恩師(shī)，師(shī)恩難忘。拜父母，✔±感謝(xiè)養育之恩。
“朱砂點痣”又(yòu)稱“↓'&開(kāi)天眼”，是(shì)古代學堂開(kā•♦πλi)學儀式中的(de)一(yī)道(dào)重要(yào)程序。“痣”€↕和(hé)“智慧”的(de)“智”是(shì)一(yī)個(gè)≈©讀(dú)音(yīn)，意為(wèi)開(kāi)啓智慧，以此寄ε$托美(měi)好(hǎo)的(de)願望φ& ，從(cóng)此眼明(míng)心亮(liàn↔₹g)，好(hǎo)讀(dú)書(shū)、讀±↕(dú)好(hǎo)書(shū)。同時(shí)告訴孩子(z§'& ǐ)們：“你(nǐ)是(shì)個(gè)聰明(míng)的(de)孩子(zǐ∏★),你(nǐ)一(yī)定會(huì)更加聰明(m>σíng)的(de)”！
我們邀請(qǐng)到(dào)吳亦辰同學的(de)家(j →iā)長(cháng)來(lái)敲響鼓聲，以±☆示孩子(zǐ)們從(cóng)今啓蒙。
“₩λ擊鼓明(míng)志(zhì)，志(zhì)在 ∑♥四方。”一(yī)擊鼓，尊敬師(shī)長(ch<ε®áng)；二擊鼓，熱(rè)愛(ài)學習®&(xí)；三擊鼓，為(wèi)校(xiào)争光∞✘(guāng)，為(wèi)國(guó)争光(guāng)。每✔©σ一(yī)聲震天洪亮(liàng)的(de)鼓聲，每一(↓α§yī)句稚嫩的(de)理(lǐ)想豪言，都(dōuΩσλα)是(shì)對(duì)未來(lái)的(de)期許、對(duì)夢想÷Ω∞£的(de)呼喚。名師(shī)開(kāi)筆(bǐ)“人(rén)生(sh∞↓ēng)聰明(míng)識字始”，寫字識字是(shì)學習(xí)文(wén±α)化(huà)的(de)第一(yī)步。描紅(hóng)筆(b φ•€ǐ)畫(huà)簡單而意義深遠(yuǎn)的(de)§↑∏大(dà)楷“人(rén)”字，寓意著(zhe)在人(rén)生(sh≤€ εēng)的(de)啓蒙階段，學會(huì)做(zuò)人(¶×βrén)是(shì)最為(wèi)重要(yào)的(de)。
五千年(nián)的(de)中華文(wén)化£&ε(huà)源遠(yuǎn)流長(cháng)，中華優秀傳±↕統文(wén)化(huà)需要(yào)華夏兒(ér)女(nǚ)一(yī)代♦←£一(yī)代傳承。國(guó)學經典中蘊含了(le)許多(d€ ♥uō)人(rén)生(shēng)哲理(lǐ)。孩子(zǐ)們齊♦δ¥✔誦古詩，如(rú)叮咚山(shān)泉浸潤心靈，在書(sΩ¶hū)聲朗朗中啓迪智慧，知(zhī)識的(de)種子(zǐ)在孩子(zǐ) ♣$們的(de)心田裡(lǐ)生(shēng)根發•"≠芽。
這(zhè)場(chǎng)開(kāi)筆(bǐ)禮儀式，∑λ✔是(shì)一(yī)年(nián)級孩®₹≠子(zǐ)們成長(cháng)的(de)嶄新起點，也( ₹yě)是(shì)夢想開(kāi)始飛(fēi)翔的(de)地(dì)方。相&λ♦•(xiàng)信，常青學校(xiào)的(de)孩子(zǐ)們一(yī)δ¥₹₽定會(huì)從(cóng)本次活動中感受到(d♥>ào)國(guó)學的(de)博大(dà)精深，傳承中華民(mín)族的(d¶e)優良美(měi)德：敬畏先人(rén)、珍惜時(©∑α↑shí)間(jiān)、尊重師(shī)長(c↕≤"háng)、努力學習(xí)，真正做(z" ÷uò)到(dào)“開(kāi)筆(bǐ)開(≠kāi)智 立德立智”！
供稿 | 實驗部
圖片 | 信宣組
一(yī)審 | 付雪(xuě)嬌
二審 | 許禮照(zhào)
三審 | 許友(yǒu)科(kē)
