時(shí)間(jiān)：2024-05-28
在這(zhè)個($"★gè)充滿活力的(de)初夏，常青的(de)一(yī)年(niá♥↑ ≠n)級小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)們迎來(lái)了(le)一( $yī)場(chǎng)特别的(de)學習(xí)盛宴。數(sβ≥×βhù)學與體(tǐ)育，兩個(gè)看(kàn)似毫不≥•♦(bù)相(xiàng)幹的(de)科(kē)目，✘¶↔在我們的(de)校(xiào)園裡(lǐ)巧妙地(dì)融合在了(le)←&一(yī)起。
這(zhè)'σ不(bù)僅是(shì)一(yī)場(chǎng)對(d→₩®uì)傳統教學模式的(de)挑戰，更是(sh±₩→&ì)一(yī)次大(dà)膽的(de)創≥™'✘新嘗試。今天，就(jiù)讓我們一(yī)起走進這(zhè)↑↑₽γ個(gè)充滿創意與活力的(de)學習(x©"∏ í)世界。
01 ↓β>數(shù)學融合課堂的(de)誕生(shēn&₽'♦g)
&✘λ÷nbsp;在傳統的(de)教育模式中，數(shù)學和(hé)體(tǐ)育往 $±往被看(kàn)作(zuò)是(shì)兩條平σ∑←&行(xíng)線，各自(zì)獨立運行( ±πxíng)。然而，我相(xiàng)信，學科(kē)之 ≠♣間(jiān)的(de)界限是(shì)可(kě)以®↓↓π被打破的(de)。通(tōng)過将數(shù)學✘§ 知(zhī)識融入體(tǐ)育活動，我們旨在激發孩子(zǐ)們對(duì)數(shù)學≈→的(de)興趣，同時(shí)讓他(tā)們在運動中≤"體(tǐ)驗學習(xí)的(de)樂(yuè)趣。
&n₩<∏bsp;02 體(tǐ)育活動中的(de)數(shù÷π↔)學課
在操場↔ε(chǎng)上(shàng)，我們不(bù)再是(s¥↔×πhì)單純地(dì)奔跑和(hé)跳(tiào)躍，而是(shì)将數♣♠(shù)學知(zhī)識融入到(dào)每一§↕(yī)個(gè)動作(zuò)中。
比如(r≠αú)，在導入新課，孩子(zǐ)們跟著(zhe)老(lǎo)師(s ∞hī)一(yī)起跳(tiào)一(yī)段有(yǒu)趣的(de)舞(wǔ)Ω≥蹈《小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)紅(hóng)包》；在數(shù)學↔☆≥挑戰賽中，他(tā)們可(kě)以玩(wán)“投擲沙包”來(lᧀ♦i)獲得(de)不(bù)同面值的(de)人(rén)民(m∏$↓ín)币。這(zhè)些(xiē)看(kàn)似簡單的(de)活動，實ε§則在無形中鍛煉了(le)孩子(zǐ)們的(de)身(shēn)體(tǐ)素質和✘ש₹(hé)數(shù)學思維。
▲上(shàng)課的(de)學生(shēng£∑)正在認識人(rén)民(mín)币
▲通(tōng)過體(tǐ)育遊戲，同學們可(kě)以獲得(de)不(&↑bù)同面值的(de)人(rén)民(mín)币學習(∞'→→xí)教具
∞ε↕€;03 小(xiǎo)小(xiǎo)超市(shì)的(d©γ e)實踐
為(wèi)§↑♣¥了(le)讓孩子(zǐ)們更加直觀地(dì)理(lǐ↑£ε)解元、角、分(fēn)的(de)概念，我們特别開(kāi)設了(±±πle)我們一(yī)（1）班的(de)“小(xiǎ∑α♣o)小(xiǎo)超市(shì)”。
▲一(yī)（1）班的(de)“小(xiǎo)小(xiǎo)超市(✘βshì)”和(hé)攤位海(hǎi)報(bào)
在這(zhè)裡(l•≈ǐ)，孩子(zǐ)們可(kě)以使用(yòng)人(rén)民(mín←☆♦↔)币學習(xí)教具進行(xíng)購(gòuφ® &)物(wù)，從(cóng)挑選商品到(™÷dào)結賬找零，每一(yī)步都(dōu)是(shì✔★)對(duì)貨币知(zhī)識的(de)實踐。這(zhè)種模拟真實γ♣β的(de)購(gòu)物(wù)體(tǐ)驗，不(bù)僅σα讓孩子(zǐ)們在遊戲中學習(xí)，更讓他(tā)們在實踐中→±成長(cháng)。
&nbs₽≠p;04 教學成果的(de)體(tǐ)現(xiàn) ±₽↑;
α☆→;通(tōng)過這(zhè)節課的(de)融合教學，我們驚喜地(dì)發 現(xiàn)，孩子(zǐ)們覺得(deα &₽)數(shù)學還(hái)能(néng)這(zhè)麽好(hǎo)玩(wá✔$Ωn)，這(zhè)也(yě)大(dà)大(dà)增加 Ω了(le)他(tā)們對(duì)數(shù)學的(de☆★)興趣，更重要(yào)的(de)是(shì)，他(±Ωtā)們在體(tǐ)育活動中展現(xià ∏↔n)出了(le)更加積極的(de)态度，團隊合作(zuò)能( ∑↕ néng)力和(hé)競技(jì)精神得(de)Ω±≤到(dào)了(le)極大(dà)的(d♥δ♥e)提高(gāo)。
這( σzhè)樣的(de)教學方式不(bù)僅讓孩子(zǐ✔↕≤)們在輕松愉快(kuài)的(de)氛圍中學習(xí)，還(hái)能(∑•néng)讓他(tā)們在實際生(shēng)活中運$∞↓β用(yòng)所學知(zhī)識，真正做(zuò)到(dào)了(l♦§®•e)學以緻用(yòng)。孩子(zǐ)們也(yě)表示，他(tā)們非常喜歡這(∑×zhè)種新穎的(de)課堂，希望能(nén×♣®←g)有(yǒu)更多(duō)類似的(de)課程。
我相(xiàng)信σ∑，教育的(de)本質在于激發孩子(zǐ)們的(de)潛能(néng)® 與創造力。通(tōng)過這(zhè)樣的(de)₽®∞融合教學，我們不(bù)僅為(wèi)孩子(zǐ)≠☆©們打開(kāi)了(le)一(yī)扇認識世界的(de)新窗(c♠∞™"huāng)，更為(wèi)他(tā)們的(de)未來(lái)探索® 提供了(le)無限可(kě)能(néng)。←γ≈★
♦;我們期待著(zhe)，這(zhè)樣的(de)教學模式能(néng)夠在 "常青校(xiào)園繼續生(shēng)根發&•芽，給常青的(de)孩子(zǐ)們帶來(lái)→↕ 更多(duō)的(de)可(kě)能(néng)，可(kě)以讓他(tā)們看(kàn)得(de)更多(d®↕¶uō)，看(kàn)得(de)更遠(yu™÷π£ǎn)，讓他(tā)們在這(zhè)片創新♥ →的(de)土(tǔ)壤上(shàng)，綻∏γ≠&放(fàng)出更加絢爛的(de)光(g☆→∏uāng)彩。
↔ ; &n↑•$γbsp; &nbs♠↓p; ™Ω→ §∞ &λ±↑nbsp; ±₩ ≈ασβ; &nbs×ε<p; &nbs∞£πp; &nbs"♦p; ←δ• &nbs≈&π★p; （文(wéσ ★βn)：唐曉君老(lǎo)師(shī)）
