2023
05-08
體(tǐ)驗高(gāo)端教育，探索最美₩♣←✔(měi)校(xiào)園——5月(yuèδ€"≠)13日(rì)常青校(xiào)園開(kāi)放(fàng)日(rì₽∞<)歡迎您
時(shí)至五月(yuè)，夏日(rì)始臨 γ¥✘≤紛紛紅(hóng)紫已成塵，布谷聲中夏令新 φ♣ 在春天和(hé)夏天交彙的(de)奇≠×♦妙時(shí)節中 在萬物(wù)并秀、朝氣勃'σ發的(de)驚豔時(shí)光(guāng)裡(lǐ) 遇∑₹見(jiàn)常青，遇見(jiàn)美(měi)好(hǎo) 5ε₹ 月(yuè)13日(rì)，我們在常青等您 01開≤ ∞↑(kāi)放(fàng)日(rì)信息 Da≤±≥te 日(rì)期 May 13th,2023(Saσπ≤turday) 2023年(nián)5月(yuè)13日(rì)（周六） ♣' Time
2023
04-24
IVY老(lǎo)師(shī) | 讓每一(yī)個(gè)孩子(zǐ)在 £↓自(zì)然而然的(de)教育下(xià)成為(wèi)更好(hǎo)的(d↕♣e)自(zì)己
“老(lǎo)師(shī)，老(lǎo)師(s♠σhī)......”每天清晨，我一(yī)步入教室，班級裡(lǐ)↕↑的(de)娃娃們就(jiù)蜂擁而至，向我“γ∑尋求幫助”，期待我“主持公道(dào)”。蘇霍姆林(líλ'n)斯基說(shuō)，這(zhè)是(shì€₹)孩子(zǐ)的(de)“無力自(zì)衛”：當一(yī)個(gè)人(ré☆♦∑n)無限信任别人(rén)時(shí)，他(tā)就(jiù)在某種®☆≥←程度上(shàng)變得(de)無力自(zì)衛。孩子(zǐ)無限信任"≈老(lǎo)師(shī)，他(tā)心裡(lǐ)就≥Ω★(jiù)會(huì)認為(wèi)老(lǎo)師(shī)在任何困≠π難的(de)情況下(xià)都(dōu)會(huì)有(yǒ←&λ♣u)辦法。當孩子(zǐ)滿懷希望并無限信任老(lǎo)師(shī)時(shí♠♦)，老(lǎo)師(shī)就(jiù)是(shì)孩子∏®☆×(zǐ)生(shēng)
2023
04-21
常青社會(huì)實踐課 | 走進新華印刷廠(chǎng)，感受中國(guó) β∑古代四大(dà)發明(míng)之活字印刷
&nbs₽±↓≈p;跟随著(zhe)戴老(lǎo)師(shī)的(de)講解，我們參觀了(lγ'e)印刷車(chē)間(jiān)，了(le)解了(le)四色、五色、®™八色印刷機(jī)的(de)特點，并看(kàn)到(dào)了∑''(le)由機(jī)器(qì)所印刷出來(lái)的(de₽☆×α)繪本封面。接著(zhe)我們來(lái)到(dΩ→ào)膠訂車(chē)間(jiān)、輪轉車(ch>&ē)間(jiān)、裝訂車(chē)間(ji≤εān)和(hé)精裝書(shū)車(chē)間(j≤↓Ωiān)，認識了(le)印刷機(jī)器 ★(qì)和(hé)原料，學習(xí)了(le'♣)不(bù)同裝訂工(gōng)序，懂(dǒng)得(de)了(≈β₹le)書(shū)本是(shì)如(rú)何在工(gōng♣↑ )人(rén)師(shī)傅和(hé)機(j≤ ©♥ī)器(qì)的(de)共同配合下(xià)裝訂成書(sλ♦hū)的(de)。
2023
04-15
IVY号外(wài) | 安徽日(rì)報δ λ(bào)點贊溫州大學城附屬學校系列公益課堂∏≥$
&nb≤±δsp;為(wèi)了(le)正确引導家(€ ✘₽jiā)長(cháng)做(zuò)好(hǎo)科(kē)學銜接，實↓&現(xiàn)家(jiā)園共育，2023年(nián)3月(yuè)1 ®9日(rì)，溫州大學城附屬學校和(hé)合肥新華>☆↔↑書(shū)店(diàn)運營的(de)䶕♥永和(hé)家(jiā)園南(nán)山(shān)書(shū)院÷☆↓城(chéng)市(shì)閱讀(dú)空(kōng)間(ji↔§♦ān)共同協作(zuò)，舉辦了(le)“幼小(xiǎo)銜接知(↕±¥zhī)多(duō)少(shǎo)？主題講座 ♥來(lái)幫您！”活動，特邀常青學校(xiào)李紅(hóng)蓮校(xià≠ ¥o)長(cháng)開(kāi)展了(le)以《做(zuò)φλδ好(hǎo)幼小(xiǎo)銜接準備及小(xiǎo•<)學成長(cháng)規劃》為(wèi)主題的(de)教育講
2023
04-14
悅樂(yuè)鼓舞(wǔ)，學以成德 | 常青第一(yī)屆中國(gu¥ ∏≥ó)文(wén)化(huà)周
為(wèi)學以立德修身(shēn)↓ ✔→ 經典文(wén)化(huà)教育的(de)精華 ≥就(jiù)在于它是(shì)身(shēn)心™₹一(yī)體(tǐ)、動靜(jìng)結δ★✔♣合、性情涵養與知(zhī)書(shū)明(míng)理(lλ↕•ǐ)的(de)教育。學習(xí)的(de)落腳點是(sΩγ₩hì)培養為(wèi)人(rén)處世的(de)涵養，目标是(shì)成就(♣<✘jiù)一(yī)個(gè)人(rén)格獨立、心靈自≈✘↓(zì)足、精神飽滿的(de)人(rén)。 σ£∞φ 開(kāi)啓博古通(tōng)今之學 $≈σ 文(wén)字，是(shì)文(wén)化(huà€φ)的(de)
2023
04-08
IVY預告 | 純幹貨！常青線上(shàng ↔±)家(jiā)長(cháng)課堂，看(kàn)小(xiǎo)學學習(x↕£©í)如(rú)何規劃
&;其實，小(xiǎo)學階段是(shì)為(wè≠∞₽i)孩子(zǐ)整個(gè)學習(xí)生(α"∞shēng)涯打基礎的(de)階段，而各個(gè₽→)年(nián)級孩子(zǐ)學習(xí)的(☆"₹de)側重點和(hé)要(yào)求又(yòu)不(bφ∞&ù)相(xiàng)同，學習(xí)是(shì)需要(yào)狠抓的≠∑φ↓(de)，但(dàn)狠抓不(bù)意味著(zhe)要→✘✘(yào)死學，找準學習(xí)路(lù)徑非常重要(<₽λλyào)。 >> 小(xiǎo) 學階段的(de)教育重點如(rú)何把握？ >γ✘>如(rú)何實現(xiàn)能(néng)力培養？ ON'✘→λLINE
