時(shí)間(jiān)：2025-02-26
春日(rì)暖陽，綠(lǜ)芽萌動，校(xiào)園裡∏λ¥(lǐ)處處洋溢著(zhe)蓬勃的(de)生(shēng)機(jī)。在這(z®£λhè)個(gè)充滿希望的(de)季節裡(lǐ)✘©'，我們即将迎來(lái)一(yī)場(chǎng)知↕¥σ≥(zhī)識與興趣碰撞的(de)盛宴 ——&nbs♥©¥p;常青選修課程選課活動即将開(kāi)啓！
常青學校(xiào)一(yī)直緻力于為(wèi)同學們≈®提供多(duō)元化(huà)的(de)學習( ∞xí)體(tǐ)驗，開(kāi)設的(de)選修 "課程種類豐富，涵蓋了(le)美(měi)育、體(tǐ)育、科(kē)學與思維、人(rénσ↕α)文(wén)、學科(kē)拓展五大(dà)領域，共有(yǒu)接近(jìn)70個→σΩ∏(gè)主題課程。
▲常青往期APS課程精彩回顧
在常青，選修課也(yě)實行(xíng)精細的(de)小§↕♠(xiǎo)班化(huà)教學，為(wèi)保證教學質量，每個(gè)老(lǎo)師(shī)都(←☆₽dōu)會(huì)對(duì)自(zì™™≥)己的(de)課堂設置人(rén)數(shù)限制 β(zhì)，一(yī)般在8-20人(rén)，每個(↓∞gè)同學都(dōu)能(néng)在課堂上(shàng)得(de)到(dào)老(lǎo)師(shī✘×←)一(yī)對(duì)一(yī)的(d★$←§e)指導；與行(xíng)政班不(bù)同的(de)φ" 是(shì)，孩子(zǐ)們自(zì)行(xíng)選擇感興趣的(de)課程，他(tā)們來(lái)自(zì)不(bù)同班級，甚至不(bù)同年↕≠∞(nián)級，但(dàn)他(tā)們都(dōu)有π☆♣(yǒu)相(xiàng)同的(de)興趣點，這(zhè)也(yě)為(wè®π∞i)孩子(zǐ)們的(de)社會(huì)交往提供了(le)更廣闊的(d§$e)空(kōng)間(jiān)。
每學期，π≤₩δ學校(xiào)都(dōu)會(huì)開✘€"✘(kāi)發新的(de)課程，為(wèi)學生(s×>₩&hēng)開(kāi)拓更多(duō)興趣點，提供更多(duō)體(tǐ)驗→♥世界的(de)視(shì)角。這(zhè)學期有(yǒu)哪些(xiē)熱(r↔∞±è)門(mén)課程繼續開(kāi)設，有(yǒu)&π'×哪些(xiē)課程進行(xíng)了(le)“升級改造”，又(yòu)有(y♥✔♣ǒu)哪些(xiē)吸引人(rén)的(de)新課程呢(ne)？快(kuà$↔★∏i)讓我們一(yī)起來(lái)先睹為(wèi)快(kuài)吧(ba)！¥£
01 美(měi)育類課程
發現(xiàn)世界的(de)美(měi)
美(měi)育類課程包括美(měi)術(shù)、音(yīn)樂(yγ×Ωuè)、書(shū)法、手工(gōng)、舞(wǔ)蹈等種類，共有(yǒu)超過20種課程。在美(měi)σ✔≥♦育課程中，你(nǐ)可(kě)以在繪畫(huà)的(de ÷¶)世界裡(lǐ)用(yòng)色彩勾勒夢想，在音(yīn©✘)樂(yuè)的(de)旋律中感受藝術(shù)的(de)魅力，在舞(wǔ)蹈₹÷的(de)律動裡(lǐ)釋放(fàng)青春活力，讓美(měi)"♣的(de)種子(zǐ)在心中生(shēng)根發芽。
除了(le)一(y¥§ ī)直很(hěn)受歡迎的(de)鋼琴、陶藝、毛線勾織、<≠木(mù)工(gōng)、形體(tǐ)等課程，本學期計(jì)<"★→劃新增“藝術(shù)家(jiā)”啓蒙——跟著(zhe)“大(dà)師(shī)”學畫(¥♥™§huà)畫(huà)、劍舞(wǔ)、中國(guó)舞(wǔ)和(hé)微(wēi)景觀制(zhì)作(zuò)等課程。
▲微(wēi)景觀制(zhì)作(zuò)
▲中國(guó)舞(wǔ)課程
美(m충 ♠i)育類課程包括：合唱(chàng)、鋼琴、古筝、Art（藝術(shù)）（外(wài©→)教）、陶藝、版畫(huà)、“藝術(shù)家(j<€iā)”啓蒙-跟著(zhe)“大(dà)師(shī)”學畫( ✘''huà)畫(huà)、硬筆(bǐ)書(shū)法、軟筆(bǐ)書↔™€(shū)法、書(shū)法篆刻、拓印、×Ω₹ 綜合國(guó)畫(huà)、敦煌舞(wǔ)、劍舞(wǔ)、中國(guγ'δó)舞(wǔ)、街(jiē)舞(wǔ)、形體(tǐ)體(tǐ ↓→↓)态、國(guó)藝（茶香花(huā)）✘α 傳承、編繩串珠、毛線勾織、藤編、木(mù±£)工(gōng)、微(wēi)景觀制(zhì)作(zuò)、黏土(t↕∑ǔ)DIY、手工(gōng)飾品小(xiǎo)制(zhì)Ω★¥作(zuò)。
02 體(tǐ)育類課程
開(kāi)啓運動新風 λ(fēng)尚體(tǐ)育課程是(shì)強身(shēn↓₽÷)健體(tǐ)的(de)直接途徑，體(tǐ)育運動能(néng)有(yǒu)效§ ↑增強同學們的(de)心肺功能(néng)，提升肌肉力量與身(shēn)體&∑♣φ(tǐ)的(de)柔韌性，塑造健康的(de"≤)體(tǐ)魄。同時(shí)，體(tǐ)育課程還☆€$(hái)是(shì)磨煉意志(zhì)的(de)舞¥™(wǔ)台，助力同學們在未來(lái)的(de)人(r☆εén)生(shēng)道(dào)路(lù)上(shàng)勇往&βΩ直前。
體(tǐ)育類課程除了(le)基礎類的(de)三大(dà)球三小(xiǎo)球（網球暫未開(kāi)展）、學校(xiào)特色擊劍、遊泳、啦啦操、滑闆等課程，本學期增加了(le)田徑速耐這(zhè)種非常有(yǒu)針對(duì)性的(δ∞±≈de)專業(yè)課程，助力同學們在運動場(ch≥✘≠€ǎng)上(shàng)的(de)表現(xiλ<àn)。
射箭課計(jì)劃新增射箭校(xiào)隊預備隊，為(wèi)有(yǒu)✘©£興趣和(hé)天賦的(de)孩子(zǐ)提供更專業(yè)的(de)™π¥技(jì)術(shù)指導，為(wèi)未來(láiσα σ)邁上(shàng)更廣闊的(de)舞(w∏∑ǔ)台做(zuò)準備。同時(shí)值得(de)一(yī)提的(de)是(α<®shì)，高(gāo)爾夫課程計(jì)劃引進運動模拟器(qì)設備，讓學生₩•γ(shēng)能(néng)更直觀地(dì)了(le)解高(gāo)爾夫的($✘de)規則和(hé)玩(wán)法，在校(xiào)園裡(lǐ)也₹★(yě)能(néng)體(tǐ)會(huì)實±→ ✔戰的(de)樂(yuè)趣。
體(tǐ)育類課程包括λ®：籃球、足球、Volleyball(排球)(±×★外(wài)教)、羽毛球、乒乓球、啦啦操'、擊劍、遊泳、田徑速耐、輪滑、滑闆、高(gāo)爾夫、射箭。
學習(xí)優秀世界文(wén)化(huà)
人(rén)文(wén)課程帶領同學們穿越曆史♠<<長(cháng)河(hé)，領略古今中外(wài)的(de©λ)文(wén)化(huà)瑰寶。通(tōng¥σ)過對(duì)文(wén)學作(zuò)品的(de)研讀(dú✔γ)，同學們能(néng)夠在文(wén)學的(de)熏陶下(xià)，全方₩βΩ位提升文(wén)學文(wén)化(huà)素養。
在辯論課的(de)思辨中，同學們學會(huì)從(cóng)不(b$↓ù)同角度看(kàn)待問(wèn)題，突破思維定式，↕♥↓進而啓迪智慧，培養出獨立思考與批判性思維的(de)能(né♦™ng)力 。這(zhè)些(xiē)能(néng)力不(bù)僅有(yφ★ǒu)助于同學們在學業(yè)上(shàng)取得(de$∏↓)更好(hǎo)的(de)成績，更能(néng)讓大(δ★↕dà)家(jiā)在未來(lái)的(de)生(shēn✘&×δg)活和(hé)工(gōng)作(zuò)中，從(cóng)容應對(duì)各<§≈種挑戰。
本學期的(d¥↕¥e)人(rén)文(wén)類課程新增了(le)心理(lǐ)劇(jù)、英文(wén)話(huà)劇(jù)♣ "δ、世界禮記等，同時(shí)，外(wài)教也(yě₩&→)帶來(lái)了(le)有(yǒu)意思的(de)新課：世界漫畫(huà)故事(shì)和(hé)中西(xī)方神話(huà)故事(shì)，期待他(tā)們帶著(zhe)中國(guó)的(ε÷de)孩子(zǐ)一(yī)起探索世界故事(shì)的(de)奧秘。
▲心理(lǐ)劇(jù)
人("↕₩rén)文(wén)類課程包括：詩樂(yuè)、人(rén)文(wén)地(dì) ♣<®理(lǐ)、國(guó)學經典及吟誦、Worldwβ ide Comics(世界漫畫(huà)故事(shì))(外(wà>₹i)教)、Nursery Rhymes (童謠£₩)(外(wài)教)、Mythology(中西(xī)方神話(h↔ uà)故事(shì))(外(wài)教)、繪✘≥∑本、故事(shì)閱讀(dú)、世界禮記(雙語)、心理(lǐ)£¥劇(jù)、英文(wén)話(huà)劇(jù)↕¶>←、辯論。
學習(xí)賽道(dào)彎道(dào)超車(chē)
在擅長(cháng)的(de)學科(kē)領域進行(xíng)深₽"→入挖掘，能(néng)讓同學們對(duì₩λ÷←)基礎知(zhī)識有(yǒu)更透徹的(de)理(lǐ)解，将課>§堂所學的(de)知(zhī)識融會(huì)貫通(tōng)，←§'€形成完整的(de)知(zhī)識體(tǐ)系。比如(rú)在數(shù←≈₩€)學學科(kē)拓展課程中，接觸更具挑戰性的(de)數(shù)學模型♦♣↕和(hé)解題思路(lù)，能(néng)鍛煉≠™同學們的(de)邏輯思維能(néng)力；而語文∞≠♥∑(wén)拓展課程中對(duì)文(wén)學作(zuò)品的(de)<>深度剖析，則有(yǒu)助于提升閱讀(d¶↑↕ú)理(lǐ)解與鑒賞能(néng)力。這(zhè)些(xiē)能(né φ→πng)力的(de)提升都(dōu)能(néng)為(wèi)未α✔來(lái)的(de)學習(xí)和(hé)生(shēng)活打下(xi≈☆≠≥à)堅實的(de)基礎。
本學期新增了(le)地(dì)理(lǐ)模型制(zhì)作(zuò)、英文(↓←←£wén)配音(yīn)等學科(kē)拓展類課程，玩(wán)中÷£$學、學中玩(wán)，讓學習(xí)的(de)過程充¥φ滿樂(yuè)趣！
▲地(dì)理(lǐ)模型制(zhì)作(zuò)課程Ω$↓
學科(kē)拓展類課程包括←™ε：閱讀(dú)素養與寫作(zuò)表達、智慧閱讀≈λ(dú)、演講與口才、趣味數(shù)學、地(dì)理(lǐ)拼圖、> €φ地(dì)理(lǐ)模型制(zhì)作(zuò)、玩(wán)轉₹'φ地(dì)球、科(kē)學項目小(xiǎo)探究、英文×× (wén)配音(yīn)。
科(kē)學探索追夢未來(lái)
從(cóng)奇妙的(de)科(kē)學實驗★ε到(dào)邏輯嚴密的(de)思維訓練，這(zhè)些(xiē)課程能(nén÷γg)充分(fēn)激發學生(shēng)的(dΩ>≥↔e)好(hǎo)奇心與探索欲，使學生(shēng)對(duì∏☆)周圍的(de)世界充滿熱(rè)情，主動去(qù)發現(x♠∑★iàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
在實驗操作(zuò)過程中，學生(shēn$"¶$g)的(de)動手能(néng)力和(hé)實踐能(♦∏↕§néng)力得(de)到(dào)鍛煉。同時(shí)，通→§Ω(tōng)過分(fēn)析實驗數(shù)據♥¥、總結實驗結果，學生(shēng)的(de)邏輯思維、批判性思維以及創新思維能♠♦≈€(néng)力都(dōu)能(néng)得(de)到(dào)有≥ ∏(yǒu)效提升，為(wèi)今後的(d☆≥e)學習(xí)和(hé)生(shēng)活培<→≤"養了(le)寶貴的(de)思維方式。
本學期新增了(le)航模、智能(néng)硬件(jiàn)等操作(zuò)性很(hěn)強的(de)∏★科(kē)技(jì)課程，并計(jì)劃帶領感興趣的(de)同學參加γ₽☆相(xiàng)關科(kē)技(jì)比賽，★₹走到(dào)更廣闊的(de)舞(wǔ)台♦β∏去(qù)創造未來(lái)。
科(kē)學™¶與思維類課程包括：動力機(jī)械入門(mén)、航模、智能•¶≥÷(néng)硬件(jiàn)競賽班、科(kē)學實↕®★驗小(xiǎo)能(néng)手、科(kē)學實驗秀、β↕§÷尋秘自(zì)然、Scratch入門(mén) Ω、C++編程、English Board Games(英語桌遊)↑₹↑λ(外(wài)教)、圍棋。
等待大(dà)家(jiā)的(de)發掘
你(nǐ)要(yào)pick哪個(gè)呢(ne)？
接下(xià)來(lái)
我們先熟悉選課指南(nán)
靜(jìng)待3月(yuè)1日(rì)
迎接讓你(nǐ)心動的(de)Ta！
常青選修課報(bào)名即将開(kāi)始，本學期學校(xiào)共開(kσ→ āi)設了(le)近(jìn)70門(mén)主題 課程，希望每一(yī)位常青學子(zǐ)$★☆>都(dōu)能(néng)選擇到(dào)與自(zì)己興趣、愛(ài)好(÷ ∞hǎo)相(xiàng)符合的(de)課程。學校(xiào)也(yě)↔σ£♥會(huì)根據實際情況，不(bù)同課程安排不(bù±∑✘♥)同的(de)上(shàng)課時(shí)間(jiān)。
每一(yī)門(mén)課程都(↑₹dōu)是(shì)一(yī)扇通(tōng)往≈≠™新世界的(de)大(dà)門(mén)，等待著(zhe∑εππ)你(nǐ)去(qù)開(kāi)啓。選課時(shí)間(jiān)即将來(→¥lái)臨，大(dà)家(jiā)準備好(hǎo)踏上(shσ♥λ♦àng)這(zhè)場(chǎng)充滿驚喜與收獲✘ 的(de)學習(xí)之旅了(le)嗎(ma)？讓我們在這(zhè)個(®☆₩<gè)春天，以興趣為(wèi)帆，以知(zhī)識為(wèi)槳∑$"，在選修課程的(de)海(hǎi)洋裡(lǐ)乘風(fēng)破浪，↓≤遇見(jiàn)更好(hǎo)的(de)自(zì)己！
供稿 | 課程教研部
圖片 | 課程教研部
一(yī)審 | 付雪(xuě)嬌
二審 | 許禮照(zhào)
三審 | 許友(yǒu)科(kē)
