時(shí)間(jiān)：2024-12-2 0
在這(zhè)裡(lǐ)，文(wén)字不(bù)僅•"僅是(shì)白(bái)紙(zhǐ)上(shàng)®λ≥₽排列的(de)黑(hēi)色符号，它們是(shì)↑✔常青學子(zǐ)們心中最真摯的(de)呼♥Ω₹喚，是(shì)他(tā)們對(duì)這(zhè)個(gè✔↓≤→)世界純真而美(měi)好(hǎo)的(de)理(lǐ)•∞解。
他(tā)們在成長(cháng)的(de)道(dào)路(lù)上(s± γhàng)跌跌撞撞，有(yǒu)時(shí)哭泣，有(yǒu)時(shí)歡笑∏↑←€(xiào)，但(dàn)每一(yī)次跌倒後，他(tā)φ¥±✔們都(dōu)能(néng)堅強地(dì♥ ₹)站(zhàn)起來(lái)，用(yòng)更加堅定的(de)步伐向前σ×₹↓邁進。他(tā)們的(de)筆(bǐ)下(xià)有(y∑♠ €ǒu)對(duì)美(měi)麗(lì)自(zì)然的(de)感悟↕₹§>，有(yǒu)對(duì)可(kě)愛(ài)老(lǎo)師(shī)的(d ε•e)描繪，有(yǒu)奇思妙想、趣事(shì)分(fēn)σ•享，還(hái)有(yǒu)少(shǎo)年('↑∏nián)的(de)煩惱和(hé)對(duì)未來(lái)生(shēng)活∏↕₽的(de)美(měi)好(hǎo)憧憬……
01 孫梓城(chéng)
孫同<₩ 學熱(rè)愛(ài)自(zì)然、熱(rè)愛(ài÷δ)生(shēng)活。他(tā)的(de)作(zuò)文(≈"σ¶wén)融情于景，落筆(bǐ)成詩，善用(£$∑yòng)修辭手法将自(zì)然景物(wù)寫得(de)優±≠美(měi)生(shēng)動。
美(měi)麗(lì)的(de)公園
G3-1 孫梓城(chéng)
我家(jiā)後面的(de)公園是(shì)一(y&♣ī)個(gè)美(měi)麗(lì)的(de)地(dì)方，那(nà)裡(✘ ∞lǐ)一(yī)年(nián)四季景色優美(měi)。
春天，公園裡(lǐ)的(de)小(xiǎo)草(cǎo)慢(màn)慢γ↑(màn)地(dì)從(cóng)泥土(tǔ)裡(lǐ)鑽了(le)" ™出來(lái)，大(dà)樹(shù)抽出了(le)新的(d ≥e)枝條，長(cháng)出了(le)嫩綠(♣&lǜ)的(de)葉子(zǐ)，到(dào)處一(yī)片生( ≥©∏shēng)機(jī)勃勃。小(xiǎo)•γ≤&燕子(zǐ)也(yě)從(cóng)南(∏→nán)方飛(fēi)了(le)回來(lái)，嘴裡§∑♠ε(lǐ)叽叽喳喳地(dì)叫著(zhe)，好(hǎo)像在說(shuō)¶™：“一(yī)個(gè)冬天過去(qù)了(lδ★e)，這(zhè)兒(ér)真美(měi)啊！”
夏天，公園裡(lǐ)一(yī)棵棵高(gāo)大(dà)的(de)樹(shù£$$)就(jiù)像士兵(bīng)一(yī)樣筆(↑↕γ≥bǐ)直地(dì)站(zhàn)在那(nà)裡(lǐ)，好(hǎo ©¥)像在守衛著(zhe)這(zhè)片美(měi)麗(lì)的( ☆de)土(tǔ)地(dì)。公園裡(lǐ)盛開(kāiε®)著(zhe)五顔六色的(de)花(huā)：紅(hóng)的(de)似火♠×(huǒ)，粉的(de)像霞，白(bái)的(de)如(rú)雪(xuě)…±φ→®…令人(rén)賞心悅目。采下(xià)一(yī)朵放(fàng©™)在鼻尖聞一(yī)聞，那(nà)花(huā)香沁人(rén ®σ)心脾，令人(rén)心曠神怡。每逢節假日λ∞(rì)，人(rén)們都(dōu)喜歡到(dào)這(zh←♦≈è)裡(lǐ)遊玩(wán)，來(lái)緩解工(gō ×♠ng)作(zuò)的(de)壓力。
秋天，公園裡(lǐ)的(de)楓樹(shù)和♠®Ω☆(hé)銀(yín)杏樹(shù)的(de∞$)葉子(zǐ)變黃(huáng)了(le)。₽≈一(yī)陣秋風(fēng)吹來(lái)，它們的(de)葉子(zǐ)随風♦"•(fēng)翩翩起舞(wǔ)，像一(yī)隻隻金(jīn)黃(huáng)£★ 的(de)蝴蝶，美(měi)麗(lì)極了(le)。落在地(dì ')上(shàng)，又(yòu)像是(shì)給大(dà)地(dì)鋪上(₩$shàng)了(le)一(yī)塊金(jīn™ )色的(de)地(dì)毯，踩上(shàng)去(qù)會(huì)發出咯吱← 咯吱的(de)聲響，就(jiù)像是(shì)奏響了(∑&÷le)冬的(de)序曲。
冬天，雪(xuě)花(huā)漫天飛(fēi)舞δ✔≤(wǔ)：有(yǒu)的(de)落在房(fáng)頂上( →shàng)，有(yǒu)的(de)落在小(xiǎo)河($ hé)裡(lǐ)，還(hái)有(yǒu)的(de)落在λ©₹→大(dà)樹(shù)上(shàng)，好(hǎo)像給¶ ±大(dà)地(dì)穿上(shàng)了(l≤σe)潔白(bái)的(de)衣裳。雖然天氣λ•✔很(hěn)冷(lěng)，但(dàn)是(shì)小(x≤πβiǎo)朋(péng)友(yǒu)們也(yě)沒有(yǒu)閑著↑→≠₩(zhe)，有(yǒu)的(de)在雪(xuě)地(dì)裡(lǐ)打雪(xλ₽↑≠uě)仗，有(yǒu)的(de)在堆雪(xuě)人(rén)，有→× ∞(yǒu)的(de)在滿地(dì)打滾... ...不(bù)時∞(shí)傳來(lái)陣陣歡笑(xiào)。這(zhè)片冰雪( ✘±™xuě)世界，裝飾了(le)他(tā)們童年(nián∏↓)的(de)夢。
這(zhè)個(gè)公園真是(shì)又(yòu)美(mě≥αi)麗(lì)又(yòu)吸引人(rén)。
（指導老(lǎo)師(shī)：吳小(xiǎo)妹(mèi)®）
02 陶薇凝
善于觀察的(de)她(tā)，總是± φ(shì)能(néng)發現(xiàn)生(shēng)活中許多(duō)±' σ有(yǒu)趣的(de)小(xiǎo)事(shì)，她♥λ↑(tā)的(de)文(wén)筆(bǐ)細膩、生(shēng)動，能(n₹ ♥Ωéng)帶我們走進一(yī)個(gè)不(b↕φù)一(yī)樣的(de)世界。
我家(jiā)的(de)烏龜
G3-1 陶薇凝
我家(jiā)有(yǒu)一(yī)隻烏龜，名叫可↑↓☆(kě)可(kě)。它全身(shēn)都(dōu)是(sh☆βγì)綠(lǜ)色的(de)，背上(shàng)帶有(y ☆ǒu)一(yī)點點黃(huáng)色的(de)花(®✔huā)紋，背著(zhe)一(yī)個(gè)堅硬的(de)龜甲，就÷π(jiù)像是(shì)一(yī)個(gè)身(shē'×®∞n)披铠甲的(de)勇士。
作(zuò)為(wèi)一(yī)隻烏龜，π它爬得(de)還(hái)挺快(kuài)的(de)。有(yǒuδ↔)一(yī)次，我把可(kě)可(kě)放(fàng)在窗α®(chuāng)台上(shàng)，讓它自↓δ☆σ(zì)己玩(wán)。我就(jiù)去γ★Ω(qù)房(fáng)間(jiān)拿(ná)個(gè)東(dōnφ♠g)西(xī)的(de)時(shí)間(jiān)，它就σ¶(jiù)跑得(de)無影(yǐng)無蹤了(le)。最後，我找了(₽♣le)好(hǎo)一(yī)會(huì)兒(®₩×ér)，才在窗(chuāng)簾後面發現(xiàn)它。ε£ 看(kàn)它那(nà)調皮的(de)樣子(zǐ)，我真是(shì)又( §→'yòu)好(hǎo)氣又(yòu)好(hǎo)笑(xiào)。
可(kě)可(kě)雖然是(shì)隻烏龜，但(d∏àn)它會(huì)很(hěn)多(du£÷γō)技(jì)能(néng)。有(yǒu✔♠)一(yī)次，我同學來(lái)我家(jiā)做( λπ zuò)客，我把可(kě)可(kě)放(fàng)在桌子(zǐ)上(shàn≈g)，讓它向我朋(péng)友(yǒu)展示它的(d±©<∞e)“絕活”。可(kě)可(kě)先是(shì)慢(màn)悠悠地≈δ(dì)轉了(le)一(yī)個(gè)圈，那©™₹(nà)悠閑自(zì)在的(de)模樣，我知δ☆(zhī)道(dào)它很(hěn)開(kāi)心。看(kàn)我們₽✘±觀察得(de)這(zhè)麽認真，它又(yòu)迅速地(dì)從(cóng≈×)桌子(zǐ)的(de)這(zhè)頭跑到(dào)¶φ♦那(nà)頭，又(yòu)從(cóng)桌子(zǐ)那(nà)頭跑↔← €了(le)回來(lái)，好(hǎo)像在對(duì)我們炫耀：“誰說(shε∏uō)我跑得(de)速度慢(màn)呢(neΩ←©₽)？看(kàn)我跑得(de)多(duō)快(kuài)！”
除此以外(wài)，可(kě)可(kě)還(hái)會(huì)用(yòn ∑g)動作(zuò)來(lái)發洩自(zì)<& ★己的(de)情緒呢(ne)。傷心時(shí♣')，它會(huì)蜷縮在龜殼裡(lǐ)，任憑你(nǐ)怎麽叫它≈₽都(dōu)不(bù)出來(lái)；開(kā≈>₽&i)心時(shí)，它會(huì)把尾巴伸得(de)直直的(de)φε↓，那(nà)一(yī)搖一(yī)擺的(de)樣子(zǐ)，仿佛在欣賞一(yī₩<→)首歡快(kuài)的(de)樂(yuè)曲。
這(zhè)就(jiù)是(shì)我家₽∞&(jiā)的(de)小(xiǎo)烏龜，既調皮又(yòu)聰明(&±φmíng)。我們非常喜歡它。
（指導老(lǎo)師(shī)：吳小(xiǎo)妹(mèi)）
03 王鑫蕊
她(tā)筆(•★αbǐ)下(xià)的(de)文(wén)字如(rδ ✘∞ú)同山(shān)間(jiān)清泉，清¥ 澈而純淨，流淌在心中，帶給讀(dú)者無盡的(de)清 €≥新與甯靜(jìng)。
捉蚊趣事(shì)
G4-1 王鑫蕊
快(kuài)樂(yuè)的(de)童年(nián)像雨(yǔ)後的(de'★)彩虹般，缤紛絢麗(lì)。我曾經經曆過¶✘λ$許多(duō)有(yǒu)趣的(de)事(shì↑€)，它們就(jiù)像一(yī)顆顆明(míng)亮(li₽↕ àng)的(de)小(xiǎo)星星在天空(kōng)♦★₹中閃爍。談起生(shēng)活中曾經發生(shē>•∏≠ng)過的(de)趣事(shì)，我就(jiù)不(bù)禁會(huì)想起那α€γ(nà)次捉蚊子(zǐ)的(de)事(shì)來(lái)。
記得(de)那(nà)是(shì)三年(nián)ε"&ε級的(de)一(yī)個(gè)星期天，大(dà)陽像一(yī)個(g™←è)大(dà)火(huǒ)球。我好(hǎo✔☆)不(bù)容易熬到(dào)太陽落山(shān)了(le)，以為(wè¥∞Ωi)能(néng)涼快(kuài)一(yī)些(x↔♠♦iē)，誰知(zhī)被烈日(rì)烤了(le)一(¥yī)天的(de)房(fáng)子(zǐ)像一(yī)個(g&δαè)大(dà)蒸籠，悶得(de)我難以入睡(≠€≥ shuì)。于是(shì)，我幹脆把紗窗(c®§♦huāng)打開(kāi)，誰知(zhī∑§→£)剛一(yī)打開(kāi)紗窗(chuāng)，“嗡”一(yī)隻÷♠↑蚊子(zǐ)就(jiù)溜了(le)進來(lái)。我雙手順"α×±著(zhe)聲音(yīn)的(de)方向輕輕一(yī)合，輕而易舉地( >₽dì)抓住了(le)它。我想若是(shì)捏死♣φ<<它，豈不(bù)是(shì)恃強淩弱了(le)嗎(ma)？也(y€∞ě)不(bù)知(zhī)道(dào)是(sh♦←δ ì)哪裡(lǐ)來(lái)的(de)仁慈心，我居然放(fàng)↑∞了(le)它，然後就(jiù)呼呼睡(shuì)著≠₹↔(zhe)了(le)。
第二天早上(shàng)，我感覺胳膊又(yòu)痛又(yòu)癢。仔細←≠✘♠一(yī)看(kàn)，上(shàng)面起了(le)個(gèδ ε)大(dà)包又(yòu)紅(hóng)又(yòu)φ€←'腫，我立刻想到(dào)昨天的(de)那(nà)隻蚊子'®α (zǐ)，我勃然大(dà)怒，開(kāi)→≈®始在房(fáng)間(jiān)裡(lǐ)翻箱倒櫃地(∑•dì)找了(le)起來(lái)，功夫不(bù)負有(yǒu)心人(rφ×én)，“嘿嘿”，我終于在台燈上(shàng)找到(dào)了(le&)它。
那(nà)充滿幼稚和(hé)快(kuài)&✘π♠樂(yuè)的(de)童年(nián)是(shì)多(duō)麽美(•₩<λměi)好(hǎo)，是(shì)多(duō)'×≈♦麽讓人(rén)留戀啊！
（指導老(lǎo)師(shī)：陳琳）
04 葉千桪
作(zuò)文(∏∞≈wén)選題别具一(yī)格，能(néng)站(zhàn)在孩童的(de)獨特Ω&©Ω視(shì)角上(shàng)，為(wèi)故事(shì)增添不(β bù)一(yī)樣的(de)色彩和(hé)深度。↕λ§
我和(hé)愚公過一(yī)天
G4-1 葉千桪
我坐(zuò)在沙發上(shàng)津津有(yǒu)味≠ε♦地(dì)讀(dú)著(zhe)《愚公移山(sh♥∑ān)》的(de)故事(shì)。突然，一(yī)束七彩霞光(guāng)把≥₹我吸進了(le)書(shū)裡(lǐ)。
不(bù)知(zhī)不(bù)覺過了(le)一(yī)個(gè)小$₹(xiǎo)時(shí)，我才睜開(kāi)眼睛。發現(xiàn)我站(zh≠↔£ àn)在一(yī)個(gè)院子(zǐ)裡(lǐ)←↓，院外(wài)有(yǒu)一(yī)個(gè)老(∞' ♣lǎo)爺爺正在用(yòng)鎬子(zǐ✘→)努力地(dì)挖著(zhe)石頭。我又(yòu)仔細看(kàn)了(le)ε看(kàn)，發現(xiàn)這(zhè)個φ★(gè)老(lǎo)爺爺正是(shì)書(shū)中的(">de)主人(rén)公——愚公！隻見(jiàn)他(tā)滿頭大(dà)汗→÷®，汗水(shuǐ)從(cóng)他(tā)的(de)額頭上(shàng)ε♠ε滴落到(dào)石頭上(shàng)發出叭嗒的(de)∏♦♦$聲音(yīn)。我心中也(yě)想幫一(y₽≤ī)幫他(tā)，于是(shì)我對(duì)÷π↑β他(tā)說(shuō)：“老(lǎo)爺爺我也(yě)來(l₹₹ái)幫忙。”愚公轉頭對(duì)微(wēi)微(wēi)笑(xiào)，←>然後又(yòu)繼續幹活了(le)。
我拿(ná)起鎬子(zǐ)開(kāi)始挖石頭，隻挖了(lΩ π™e)幾分(fēn)鐘(zhōng)就(jiù)沒有(yǒu)力氣了γ£(le)，可(kě)是(shì)一(yī)想到 ≥(dào)愚公挖了(le)數(shù)不(bù)清的(de)時(shí)σ∞間(jiān)，我就(jiù)十分(fēn)敬佩他(tā)那(nà)锲而"π不(bù)舍，勇于抗争的(de)精神。想到(dào)這(zhè)裡(lǐ ₩)，我又(yòu)充滿了(le)力量。
看(kàn)我那(nà)麽賣力地(dì)幹活，愚公和(hé)藹可(kě)親地$(dì)說(shuō)：“小(xiǎo)夥子(zǐ)，歇一(yī)歇，來(lφ£± ái)喝(hē)口水(shuǐ)吧(ba)？”我坐(zuò)到(dà&$o)愚公的(de)身(shēn)邊，看(k∞₽àn)著(zhe)眼前高(gāo)不(bù)見(jiàn)頂的(de)山(sh∑γ≥"ān)峰問(wèn)道(dào)：“爺爺，天天這(zhè♣↔☆≠)樣挖，您不(bù)累嗎(ma)？”愚公說(shuō)：“怎麽不(bù)累啊γ™ ！不(bù)過隻要(yào)堅持心中的(de)信念，再累也(yě)能✔ (néng)堅持下(xià)去(qù)。”我突然×α←φ心中一(yī)動：我學習(xí)不(bù)也(yě)像移山(shān)δγ一(yī)樣嗎(ma)？隻要(yào)堅持心中的(de)夢想，φ∞♦再累也(yě)要(yào)堅持。聊了(le)一Ω®(yī)會(huì)過後，我們又(yòu)接著(zhe)幹活了(le)。這(z×♣hè)一(yī)次我依然覺得(de)很(hěn)累¥✘，但(dàn)是(shì)一(yī)直咬牙 ↔ 堅持著(zhe)，可(kě)能(néng)是(shì)我們的(de)®>精神感動了(le)上(shàng)天，最後來(lái)了(le)兩個(gè)↔↓天神幫我們搬走了(le)大(dà)山(shān)£↓®。
愚公終于完成了(le)他(tā)的(de)心 π願，而我又(yòu)被媽(mā)媽(mā ≈)的(de)聲音(yīn)拉回現(xià¥α±n)實。“看(kàn)著(zhe)書(shū)怎麽還(hái)睡(€¶→shuì)著(zhe)了(le)，快(kuài)起來(lái✔®∞)，别著(zhe)涼了(le)！”原來(×λlái)，這(zhè)都(dōu)是(shì)我$¶做(zuò)的(de)一(yī)場(chǎng)夢啊！
（指導老(lǎo)師(shī)：陳琳）
05 郁夢琪
↓™≈越長(cháng)大(dà)越沉靜(jìng)的(de)你(nǐ∏)，喜歡用(yòng)眼睛和(hé)心來(lái)觀察世界，£≤再用(yòng)細膩的(de)筆(bǐ)觸，記錄心中的(de≠≠)美(měi)好(hǎo)。
落日(rì)即景
G5-1 郁夢琪
我愛(ài)看(kàn)那(nà)冉冉升起的(de)日(rì)出，但(dàn)εσ↓×更愛(ài)看(kàn)徐徐西(xī)沉的(de)±•Ω日(rì)落。傍晚，我吹著(zhe)柔和(hé)的(de)風☆≤≠(fēng)站(zhàn)立在陽台上(sεπ♣≤hàng)，欣賞著(zhe)這(zhè)夕陽下(xià)的(de)美(měi)α麗(lì)景觀。
起初，太陽還(hái)像是(shì)一(yī)個(gè)大(dà)火(h"₩≈♥uǒ)球火(huǒ)辣辣的(de)挂在天空(kōng)σ≠"上(shàng)，雲朵淡淡地(dì)飄在空(kōng)✔₩中，頭頂上(shàng)蔚藍(lán)的(de)天空(kōng)和σε©(hé)腳下(xià)碧綠(lǜ)的(de)湖(hú)面已經被染成了(le)金δ&≠•(jīn)黃(huáng)色。随後太陽便慢(màn)慢(màn)西(✔∑xī)下(xià)，光(guāng)芒漸收，像✘←≈喝(hē)醉了(le)的(de)旅人(rén)紅(hóng)彤彤的(d>δ✘e)臉蛋，向地(dì)平線傾去(qù)。我眯著(zhe)眼睛，看(♣₹kàn)著(zhe)夕陽像是(shì)一(yī)個(gè)害羞的∞φ♥(de)小(xiǎo)姑娘，不(bù)想讓别人(rén)看(♠Ω↕kàn)到(dào)她(tā)，就(jiù)把臉龐埋&π↔的(de)越來(lái)越低(dī)。淡淡飄浮的(de☆★σ)雲朵也(yě)跟著(zhe)變紅(hóng)變深✔™ε<了(le)，它們姿态萬千，有(yǒu)的(de)又(y♦π→òu)長(cháng)又(yòu)細，耀眼燦爛，像是(shì)一(yī)把•₽光(guāng)劍；有(yǒu)的(de)火(huǒ)紅(hóng)火(hu↔®ǒ)紅(hóng)，像一(yī)團燃燒的(de)火(huǒ)焰。十五分(fēπ≠÷<n)鐘(zhōng)後，太陽隻剩下(xià)小(xiǎo)半邊臉了(le)，★δ那(nà)半邊燦爛的(de)太陽就(jiù∑€)像是(shì)天空(kōng)上(shàng)鑲嵌著(zhe)的♥Ω≠(de)閃耀寶石，光(guāng)亮(liàng)透過雲層™∏在空(kōng)中織成絢爛的(de)晚霞。暮色四起，這(zhè)光λ§∑(guāng)亮(liàng)的(de)寶石慢(màn)慢>← α(màn)地(dì)沉了(le)下(xià)去(qù©₹↔)，夕陽的(de)餘晖給湖(hú)面上(shàng)撒了(le)一(§★yī)層金(jīn)燦燦的(de)亮(liàng)片。天邊的δ"≥∏(de)晚霞，彌漫了(le)大(dà)半邊天空(kōng)，>φ•它不(bù)斷地(dì)更換華服，遠(y¶®♦↔uǎn)遠(yuǎn)望去(qù)，猶如(rú)連綿的(de)暗(àn)紫β♠β色大(dà)海(hǎi)。天空(kōng)真像是(shì)Ω&§∞幅優美(měi)的(de)油畫(huà)。
太陽最後消失得(de)無影(yǐng)無蹤，天₩♠ "色慢(màn)慢(màn)地(dì)暗(àn)淡下(xià)去(qù)β←♦♥，而地(dì)面上(shàng)的(de)燈火(huǒ)次第ε"↕≤亮(liàng)了(le)起來(lái)，街(jiē)₩♦Ωα道(dào)邊的(de)路(lù)燈和(hé)路(lù)π±♠ 上(shàng)穿梭的(de)車(chē)輛(liàng)将♥φΩ人(rén)間(jiān)點亮(liàng)'∏®€，夜晚已經來(lái)臨了(le)。回想著(zh₩δ₽e)剛剛的(de)傍晚美(měi)景，我心中戀戀不(bù)舍，真希望δ¶≠λ能(néng)将大(dà)自(zì)然的(de)美(měi)永 ✔遠(yuǎn)記在心裡(lǐ)。
（指導老(lǎo)師(shī)：許雯）
06 鄭睿
眨著(zh≤'∞&e)閃亮(liàng)的(de)眼睛，腦(nǎo)海(hǎi)裡(↓lǐ)都(dōu)是(shì)奇妙的(de)構思和(hé)如( ↓§>rú)海(hǎi)的(de)想象力，愛(ài)閱讀(dú)愛(↔≥ài)思考的(de)你(nǐ)，能(nén >"↓g)寫出跳(tiào)躍的(de)文(wén)字來(l↓ 'ái)。
麥田即景
G5-1 鄭睿
我喜歡那(nà)片望不(bù)到(dào)頭的(de)麥田，它是(shì)人(₽ φrén)們的(de)口糧，也(yě)是(shì)最獨特的(de)豐碩←>≠∑美(měi)景!
春季，許多(duō)植物(wù)都(dōu)複蘇了(le)，麥"¶₩芽也(yě)不(bù)例外(wài)。在麥田中，許多(duō)剛剛從(có¶←←≠ng)雪(xuě)白(bái)雪(xuě→>÷₽)白(bái)的(de)棉被中探出小(xiǎo↑£)腦(nǎo)袋的(de)麥芽們正小(xiǎo)心的(de)喝(h→£×☆ē)著(zhe)冰涼的(de)水(shuǐ)露，它們全身(shēn)是(↕β÷shì)嫩綠(lǜ)色的(de)，在風(fēng)中搖曳輕舞÷∏(wǔ)，可(kě)愛(ài)極了(le)！大(dà)人(↔↕∏βrén)們不(bù)許我們麥地(dì)玩(wán)，說☆ ♠™(shuō)會(huì)踩到(dào)小(xiǎo)麥芽的(de)↑。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地(dì)站(zhàn)著 ¥≥(zhe)，看(kàn)農(nóng)民(mín)伯伯們彎著(zhe)腰，将♠☆↔★希望耕種在田地(dì)裡(lǐ)。
夏季，陽光(guāng)燦爛奪目，照(zσ¶÷hào)耀著(zhe)可(kě)愛(ài)的(de)麥子(zǐ)們。它們已經長≤£>(cháng)高(gāo)，變成了(le)一(yī)株又(yòuΩ↕)一(yī)株小(xiǎo)巧秀麗(lì)的(π®£de)淡綠(lǜ)色麥子(zǐ)。它們一(♠←★yī)個(gè)個(gè)站(zhàn)得(d♣>e)筆(bǐ)直，像一(yī)個(gè)個(gè)威風(fēng)凜↓"≠♣凜的(de)戰士,昂首挺胸，在你(nǐ)不(bù)經意時(shí)，悄悄結出™♥ ¶青色的(de)穗。
秋天，原本站(zhàn)得(de)筆(bǐ)直的(de)麥子(zǐ)彎✔≥了(le)腰，沉沉的(de)谷粒飽滿好(φγ±hǎo)吃(chī)。遠(yuǎn)處，一(Ω÷'yī)片金(jīn)色的(de)海(hǎi)洋波瀾起伏，像是(shì)在開(♣ &₽kāi)一(yī)場(chǎng)歡樂(yuè)的(de)派對(duì₹←λ)。每個(gè)農(nóng)民(mín)的(de)臉上(shàng)都(d≠₩φ✔ōu)挂著(zhe)幸福的(de)笑(xiào)↔λγ£容，他(tā)們收割著(zhe)麥穗，收獲著(®→zhe)沉甸甸的(de)快(kuài)樂(yuè)與滿足。
慢(màn)慢(màn)地(dì)，冬天來(lái)了(le)，白(b≠σλái)雪(xuě)紛飛(fēi)，光(guāng&§)秃秃的(de)麥田裡(lǐ)蓋上(shàng)了(le)一(yī)層∞≠♠ 雪(xuě)白(bái)雪(xuě)的(de)棉被，大(dà) <地(dì)靜(jìng)谧無聲。可(kě)這(zh©♥λè)時(shí)，白(bái)色中出現(xiàδ≈✘n)了(le)一(yī)抹亮(liàng)色♦≥φ，一(yī)群小(xiǎo)孩子(zǐ)跑出來♣α (lái)玩(wán)耍，堆雪(xuě)人(rén)、打雪(xuě)仗、"®↕ 丢雪(xuě)團，讓安靜(jìng)的(de)白(♦§"bái)中多(duō)了(le)歡快(k€☆uài)的(de)笑(xiào)聲。新的(de)生(shēng)命α≥→也(yě)在悄悄孕育，等待來(lái)年(nián)的(de)春風≈(fēng)吹拂。
我愛(ài)我們的(de)麥田，那(nà)是(shì)我童♠©>年(nián)的(de)時(shí)光(guā∞σng)。在那(nà)裡(lǐ)，承載著(zhe)我的(de>Ω)快(kuài)樂(yuè)、幸福，它就(j★™iù)是(shì)我的(de)樂(yuè)園。
（指導老(lǎo)師(shī)：許雯）
07 馬君赫
他(t→•≤βā)的(de)觀察力和(hé)思考能(néng)力真的(≥∏de)是(shì)讓人(rén)不(bù)得(de)不× ↕(bù)佩服。班級的(de)大(dà)小(xiǎo)♦♣≈×事(shì)在他(tā)的(de)筆(bǐ)下(xià)就(jiù)像被施→λ∏≠了(le)魔法一(yī)樣，變得(de)趣味盎然。
漫畫(huà)老(lǎo)師(shī)之我神奇的(de)班主§₽←任
G5-3 馬君赫
新學期，我轉學來(lái)到(dào)了(le)美(≤±↔÷měi)麗(lì)的(de)常青學校(xiào)。↔ ₽★遇到(dào)一(yī)位神奇的(de)班主任——朱老πσ£(lǎo)師(shī)，是(shì)她(tā)讓我們11個(gè)“散沙”δλδ變成了(le)的(de)一(yī)個(gè)團結友(yǒu)愛™♣₹<(ài)的(de)集體(tǐ)“飛(fēi)£φ童班”。
走進我們的(de)教室，就(jiù)仿佛進入了(le)一(yī)個(gè₩±∞)充滿愛(ài)與活力的(de)小(xi&•ǎo)世界，這(zhè)都(dōu)得(de)益于班主↕®©任精心的(de)布置。瞧，那(nà)面“誇誇牆”上(shàng)貼滿λ≥>了(le)同學們對(duì)彼此的(de)贊美(měi)紙(∏¥zhǐ)條，每次看(kàn)到(dào)那(nà)些(xiē)溫暖的(β'de)話(huà)語，心裡(lǐ)都(dōu)甜滋×✔∑♦滋的(de)；旁邊的(de)“family照(zhào)片牆”₽₹σ記錄著(zhe)我們的(de)點點滴滴：有(yǒu)開(kāi)←λ∑學第一(yī)天的(de)笑(xiào)臉，有×φ(yǒu)運動會(huì)上(shàng)拼搏的(d×φπe)身(shēn)影(yǐng)，有(yǒu)研學遊時₩>↑ (shí)的(de)精彩瞬間(jiān)......每一(y✘ γ≠ī)張照(zhào)片都(dōu)記錄著(zhe)我們成長(cháng)∑÷的(de)足迹；還(hái)有(yǒu)“積分(fēn)榜”，大(dà)家(j≤☆&iā)為(wèi)了(le)争得(de)積分(Ω✘πfēn)都(dōu)積極表現(xiàn)，學習(xí)和(hé)活動的(de)&>熱(rè)情一(yī)點點被激發。我想，她(tā)該不(bù)會(huσ £ì)是(shì)環境設計(jì)師(shī)轉行(xíng)當老(l'∑αǎo)師(shī)了(le)吧(ba)！
每次下(xià)課，老(lǎo)師(shī)桌子(zǐ)總會(huì)被≥γσ我們包圍。大(dà)家(jiā)你(nǐ≠☆)一(yī)言我一(yī)語，有(yǒu)無數(s₽₹✘hù)的(de)”案件(jiàn)”要(yào↔¶♠)上(shàng)告：誰東(dōng)西(xī)丢了(le)，誰下(xià)×>©γ樓奔跑了(le)，誰誰鬧矛盾了(le)，誰的(d∞£Ω♣e)作(zuò)業(yè)又(yòu)沒寫好(h•×★™ǎo)了(le)........有(yǒu)一(yī)次，兩位同♠§≤®學因為(wèi)一(yī)點小(xiǎo)事(shì)吵了₩Ω(le)起來(lái)，互不(bù)相(xiàng)讓，自 ₩₩(zì)然被請(qǐng)到(dào)了(le)辦公桌旁。老(lǎo)©≈師(shī)耐心地(dì)聽(tīng)他(tā)們說(shuō←'→)完，然後條理(lǐ)清晰地(dì)分(fē€ n)析對(duì)錯(cuò)，既指出了(le)他(tā)們的(d±e)問(wèn)題，又(yòu)給了(le)合理(•♦lǐ)的(de)建議(yì)，最後兩位同學都(dōu)心服口服，還(h€∑ái)握手言和(hé)，互相(xiàng)道(dào)了(le)歉。漸漸的(d£÷e)，我們圍著(zhe)告狀的(de)聲×∞音(yīn)少(shǎo)了(le)，同學們由陌生(shē' ng)到(dào)熟悉，再到(dào)團結一(yī)心。"₹Ω校(xiào)園運動會(huì)我們班還(hái)得(de)>§★了(le)“最佳方陣”獎。原來(lái)，班主任還(hái)是(shì> ♣)一(yī)位斷案的(de)法官，維護和(hé)諧的επ(de)調解員(yuán)啊!!
我們班的(de)同學從(cóng)各個(gè)地(dì)方轉學過來(lái)↕ →，大(dà)多(duō)是(shì)第一(yī)次住校(xià↑ελ≠o)，收納整理(lǐ)能(néng)力比較弱✔ε。朱老(lǎo)師(shī)常說(shuō)：“一(yī)屋不(bù)掃何以掃™φ天下(xià)，學會(huì)了(le)生(shēng)∑α活中的(de)整理(lǐ)，才會(huì)合理(lǐ)分 ©$↔(fēn)配自(zì)己學習(xí)時(shí)間(j≠iān)”，于是(shì)她(tā)手把手教我們整理(lǐ)書(shū™ ♠±)桌櫃。之前，我們的(de)桌櫃總是(shì)亂糟糟的(™≥de)，找東(dōng)西(xī)費(fèi)時(shí)又(yòu)•¥±費(fèi)勁。班主任親自(zì)示範，告訴我們如(rú)何分(>↑≤fēn)類擺放(fàng)書(shū)本和(hé)文(wén)具≥ φ。在她(tā)的(de)指導下(xià)，我們整理(lǐ)東(dōng×®®)西(xī)的(de)效率大(dà)大(dà)提高(gāo)，桌櫃也(yě)₹♦¶↔變得(de)整潔有(yǒu)序，更有(yǒu)助于學習(xí)了(le)。₩✔我不(bù)禁感慨，難道(dào)她(t$•→₹ā)還(hái)是(shì)一(yī)位✘>φ§金(jīn)牌的(de)整理(lǐ)師(shī)？
老(lǎo)師(shī)啊，你(nǐ)也(yě)太神奇了(le)，你(nǐ)到 ←(dào)底身(shēn)兼幾職呢(ne↓✔)！
（指導老(lǎo)師(shī)：朱麗(l←σì)）
08 王慕飛(fēi)
他(tā)善于觀察，懂(dǒ ↓ε≠ng)得(de)感恩。在習(xí)作(zuò)中巧妙運用(yòng)£∏×欲揚先抑的(de)手法，凸顯人(rén)物(wù)特點。語言生(shē∑'λng)動有(yǒu)趣，叙述條理(lǐ)清晰，讓人(Ω♥'rén)欣慰舒适。
“煩人(rén)”的(de)朱老(lǎo)師(s&®★§hī)
G5-3 王慕飛(fēi)
在學校(xiào)生(shēng)活中，我們遇到(dà∞™←o)了(le)許多(duō)形形色色的(de)老(lǎo)師≠₽Ω (shī)，其中就(jiù)有(yǒu)一(yī)位讓我★'£覺得(de)最“煩人(rén)”——我的(de)班主任朱老(lǎo)師(shπ≈∑€ī)。
課堂上(shàng)，朱老(lǎo)師(shī)總是(shì)對(&★δ£duì)我特别“關照(zhào)”。每當我不(bù)自(zì)覺地(dìλλ)咬起指甲或者跷起二郎腿時(shí)，朱老 ×ε↔(lǎo)師(shī)那(nà)銳利的(de)目光♠±®(guāng)就(jiù)像箭一(yī)樣射向我，好(hǎo)像嚴肅地(∞φ☆dì)說(shuō)：“别咬指甲，坐(zuò)好(hǎo)！”那(nàεπ)眼神仿佛有(yǒu)一(yī)種魔力，讓我不(bù)得(±₽de)不(bù)立刻改正。
還(hái)有(yǒu)我的(de)作(zuò)業(yè)，要(™←yào)是(shì)寫得(de)潦草(cǎo)，朱老(lǎo)師(↓←♦shī)可(kě)不(bù)會(huì)輕易放(fàng)過我。有(yǒ• ≥<u)一(yī)次，我為(wèi)了(le)快(kuài)點完成作®Ω×÷(zuò)業(yè)，好(hǎo)去(qù←Ω☆&)打羽毛球，把字寫得(de)歪歪扭扭。朱老(lǎo)師(s±★hī)批改作(zuò)業(yè)的(de'↔£)時(shí)候，眉頭一(yī)皺，把本子(zǐ)遞給我，怒道(dào)÷₩δ♣：“這(zhè)字像什(shén)麽樣子(zǐ)，你(nǐ)要(yào)φλ字如(rú)其名飛(fēi)上(shàng•)天啊！工(gōng)整重寫！”我心裡(lǐ)雖然不(bù)情∑♥願，但(dàn)也(yě)隻能(néng)乖≤δ乖重寫。她(tā)這(zhè)一(yī)次次的(de)要(yào)求¶¥∞，真的(de)讓我覺得(de)好(hǎo)“煩人(rén)”啊！
課間(jiān)的(de)時(shí)候，别班的(de)同學都(dōu)可(§Ω↔φkě)以自(zì)由地(dì)出去(qù)÷↕≤玩(wán)，可(kě)我們卻沒那(nà)麽輕松δ"✔λ。每次鈴聲一(yī)響，我們剛要(yào)邁腿出φ↔門(mén)，總會(huì)被朱老(lǎo)師(shī)♠§©攔住，要(yào)求報(bào)備，得(de)告訴γ♥她(tā)我們去(qù)哪裡(lǐ)玩(wán)、和(hé)誰¶♠玩(wán)、怎麽玩(wán)、玩(wán)多(duō)久.....然後她(t₹←€≈ā)還(hái)要(yào)叮囑半天，不(bù)許這(zhè)→不(bù)許那(nà)。
有(yǒu)一(yī)回，我沒報(bào)備就(jiù)跑出αφ↓♣去(qù)玩(wán)了(le)，結果被朱老(lǎ ×± o)師(shī)發現(xiàn)，滿校(xiào)園地(dì)找。找∞<★到(dào)我後，又(yòu)少(shǎo)不(bù)了(★☆le)一(yī)頓批評，後來(lái)又(yòu)開(kāi)'♥₩→班會(huì)語重心長(cháng)地(dì)唠叨：“出去(qù)玩©€®(wán)要(yào)告訴我一(yī)聲，這(zhè∑≥£✘)樣我才知(zhī)道(dào)你(nǐ)們的(de€∑★)行(xíng)蹤，保障你(nǐ)們的(de)安全，知(z↕↔<hī)道(dào)嗎(ma)？”我當時(shí)覺得(de)她(tā)↕→•真是(shì)多(duō)管閑事(shì)，我還(hái)有(yǒu☆♠→)沒有(yǒu)人(rén)身(shēn)自(zì)由了(le)？她(tā€≥)太“煩人(rén)”了(le)。
然而，随著(zhe)時(shí)間(jiān)$★的(de)推移，我慢(màn)慢(màn)發現(xiàn)，因為(wèi)<↓朱老(lǎo)師(shī)的(de)這(÷∏zhè)些(xiē)“煩人(rén)”要(yào)求，€≥γ我不(bù)再咬指甲了(le)，坐(zuò)姿也(yě)端正了Ω₩β♠(le)，字也(yě)寫得(de)越來(lái)越漂亮(lià↓∏δng)。而且，每次出去(qù)玩(wán$π)報(bào)備後，我們都(dōu)能(nén₹ λλg)開(kāi)開(kāi)心心地(dìσ↕×β)玩(wán)耍，安然無恙的(de)回來(l →ái)！
我突然明(míng)白(bái)，老(lǎo)師(shī)那(δ∏≤nà)“煩人(rén)”背後，其實是(shì)對(duì)我們深深的(£$±de)關愛(ài)啊！
（指導老(lǎo)師(shī)：朱麗(lì)）
09 高(gāo)必媛
λ¶她(tā)的(de)聲音(yīn)輕柔如(rú)風(fēng)，仿佛能(nén≠♠∏g)吹進人(rén)心底最柔軟的(de)地(dβì)方，文(wén)學中的(de)她(tā)，以±±♣言辭為(wèi)筆(bǐ)，描繪出了(le)一(yī)幅幅溫馨的(∑∞ de)畫(huà)面。
愛(ài)
G6-1 高(gāo)必媛
愛(ài)，是(shì)生(shēng)活中最美(měi)好(hǎo)、最£↓€珍貴的(de)情感之一(yī)。它像陽光(guāng)一(yī)樣溫暖，像雨¥∑¥Ω(yǔ)露一(yī)樣滋潤，讓我們感受到(dào)λ©∑•生(shēng)活的(de)美(měi)好(hǎo)。
愛(ài)，是(shì)親情的(de)溫暖。每個(gè)溫™™馨的(de)瞬間(jiān)都(dōu)帶著(zhe)愛(ài)意。記得☆≠(de)有(yǒu)一(yī)次我生(shēng≥←∑)病發燒，身(shēn)體(tǐ)軟綿綿的(de)，爸(b♥₽&∏à)爸(bà)媽(mā)媽(mā)焦急地(dì)守在我的(de)床邊。媽(m™<★↔ā)媽(mā)用(yòng)濕毛巾輕輕擦拭著•✘(zhe)我的(de)額頭，爸(bà)爸(bà)忙著₹π ☆(zhe)給我準備退燒藥和(hé)水(shuǐ)。那(nà)一(yī)刻我↑£βφ雖然身(shēn)體(tǐ)難受，但(dàn)心裡(lǐ)卻很(hσ♣ěn)溫暖。父母的(de)愛(ài)如(rú)同冬日(rì)裡(lǐ) β£的(de)暖陽，讓我在病痛中感受到(dào ∑¥<)無比的(de)溫暖，他(tā)們是(shì)我γ±δ最堅實的(de)依靠。
愛(ài)，是(shì)老(lǎo)師(shī)的(d≥ e)鼓勵和(hé)教導。六年(nián)級的(de)學習(xí)生('®shēng)活緊張而忙碌。課堂上(shàng)，盡管有(yǒu)些 ♦(xiē)題已講過很(hěn)多(duō)次，但(dàn)©α$•唐老(lǎo)師(shī)仍然孜孜不(bù)倦地(dì)講著(zhe)。有(≥ &yǒu)時(shí)我考試成績不(bù)如(✔★rú)意，她(tā)也(yě)總是(shì)鼓勵我，給我信心。班★☆主任陳老(lǎo)師(shī)經常苦口婆心地(dì)教我們為(wèi)人(ré$☆n)處事(shì)的(de)方式和(hé)方法，她(tā)從(cóng®•)不(bù)會(huì)以同學的(de)成績來(lái)分(fēβδ<∑n)好(hǎo)壞，而是(shì)更看(kàn)重我們怎麽做(zuò)一(®δyī)個(gè)品格優秀的(de)人(rén)。老(lǎσ↓o)師(shī)們竭盡所能(néng)，用(yòng)愛(ài)來(lá≥"≈₩i)陪伴我們成長(cháng)，是(shì)他₹÷$(tā)們給予了(le)我們成長(cháng)中¶♣π必不(bù)可(kě)少(shǎo)的(de)愛(ài)。
愛(ài)，是(shì)同學之間(jiān)的(dδ♣e)友(yǒu)誼。在學校(xiào)裡(lǐ)，我有(yǒu)一(yī®↔)群志(zhì)同道(dào)合的(de)好(hǎo)朋(péng)友(yǒu≥≥≠↓)，我們會(huì)一(yī)起在操場(ch≠♣δ↕ǎng)上(shàng)奔跑嬉戲，一(yī)起為(wèi)班&§級的(de)榮譽而努力。有(yǒu)一(yī)次體(tǐ α $)育課上(shàng)，我跑步摔倒了(le)，正當我強忍著(zhe)疼 '痛想要(yào)站(zhàn)起來(lái)時(shí)，同學們紛紛÷♣φ跑過來(lái)關心我的(de)傷勢，紛紛嚷著(zhe)♠Ω♥要(yào)扶著(zhe)我去(qù)醫(yī)務室。他(tā)們₽↕的(de)陪伴和(hé)鼓勵讓我感受到(dào)了(le)愛(ài)。這(zhγè)種愛(ài)，是(shì)一(yī)起歡笑(xiσ∞ σào)，一(yī)起成長(cháng)的(de)美(∑ měi)好(hǎo)。
生(shēng)活中的(de)愛(ài)，無處不(b"≈ù)在，是(shì)我們最寶貴的(de)财富。讓我們好(hǎγα$o)好(hǎo)珍惜這(zhè)些(xiē)愛(ài)，讓它陪×伴我們更好(hǎo)的(de)走過人(rén)生(shēng)的(deλ& )每一(yī)個(gè)階段吧(ba)！
（指導老(lǎo)師(shī)：陳琳）
10 殷一(yī)晟
默默地(d± ×→ì)進取，不(bù)懈地(dì)努力，是(shì)他(φβtā)的(de)本色，平時(shí)善于觀 "§察生(shēng)活，捕捉閃耀的(de)瞬間(∑≥>jiān)，一(yī)字一(yī)句飽含→®深情。
努力讓生(shēng)活更美(měi)好↕₹♥(hǎo)
G6-1 殷一(yī)晟
手指輕觸黑(hēi)白(bái)琴鍵，冰涼的(de)感覺便通(₹'<tōng)過指尖傳遞沁入心扉，低(dī)聲吟 γ≠唱(chàng)歌(gē)曲。彩色音(yīn)符便随∏←↑σ著(zhe)微(wēi)風(fēng)拂過，回響耳畔。我指尖靈動，思&£σ•緒萬千：努力讓生(shēng)活更美(měi)好(₽hǎo)。
去(qù)年(nián)夏天，媽(mā)媽(mā)給我報(bào)÷γ✔↔名參加了(le)一(yī)個(gè)盛大(dà)的(de)鋼琴比ε™賽。眼看(kàn)上(shàng)場(chǎng₩↕φ)的(de)日(rì)子(zǐ)一(yī)天天逼近(jìεn)，我的(de)眉頭緊鎖，煩躁無時(shí)無刻不(bù"×)在擾亂我的(de)心，讓我倍感焦慮。“唉！”我重重地(dì)胡亂 ←摁下(xià)琴鍵，刺耳的(de)聲音(yīn)便一(yī)下(xià®δ<)子(zǐ)擴散在空(kōng)氣中。還(hái)有(yǒu)一↕£(yī)個(gè)星期，就(jiù)要(yào)上÷♦♥(shàng)台比賽，而我卻連左手的(de)伴奏都(dōu)沒有(yǒu)≈™←↔彈熟：那(nà)個(gè)轉角怎麽彈也(yě)彈不(bù)流暢，手指怎麽也(y§∞♥♣ě)夠不(bù)到(dào)那(nà)個(gè)跨度超長(cháng)的(₹λ×de)琴鍵，怎麽也(yě)背不(bù)出千奇百怪、變幻莫測的(deσε)琴譜。黑(hēi)色的(de)音(yīn)符就(jiù)像一(y¶♠ ī)片片黑(hēi)色的(de)烏雲，籠罩在頭頂上(shàng)，遮住了(le™₹)陽光(guāng)，抹去(qù)了(le)歡樂(λ δyuè)。
我賭氣般地(dì)放(fàng)下(xià)左☆ππ手，讓右手獨奏。哼，我就(jiù)不(bù)相(xiàng)信左手有(yǒu)"↓多(duō)大(dà)的(de)作(zuò)用(yò♦≈ng)。然而右手的(de)獨奏如(rú)同一(yī)☆¶≈ 個(gè)失去(qù)光(guāng)輝的(de)天 ₩使，雖然也(yě)清甜美(měi)妙，但(dàn)總感覺缺失了(l→εe)點什(shén)麽，使整首曲子(zǐ)變得(de)單調，失去('₩↑qù)了(le)它原有(yǒu)的(de)夢幻感。“左手應該是(>§shì)天使翅膀周圍的(de)光(guāβ•©ng)環，而不(bù)是(shì)另一(yī)對(duì)翅膀。”老(lǎ≠↑'≠o)師(shī)的(de)話(huà)回蕩在我的(de&)耳邊，我終于明(míng)白(bái)了(le)！我再♥ $次從(cóng)頭開(kāi)始，慢(màn)☆₩慢(màn)加入左手，讓伴奏輕輕地(dì)随著↕¥(zhe)主旋律飛(fēi)揚，而不(bù)是(shì)與左手較勁。之後，ελ我如(rú)期去(qù)參加了(le)比賽，÷§ 想不(bù)到(dào)我的(de)左右手配合得(de)異常流暢，最終取得(λ&♥de)了(le)不(bù)錯(cuò)的(de)名次。
通(tōng)過這(zhè)次訓練，我懂(dǒng)得(de)了(le¶λ)：一(yī)份付出，一(yī)分(fēn)收獲。隻要ε$(yào)肯努力，就(jiù)會(huì)有(yǒu)收獲。哪怕結果不(απ≥bù)如(rú)意，至少(shǎo)自(zì)己不(bù)會(huì↓ )後悔。
（指導老(lǎo)師(shī)：陳琳）
尾聲
生(shēng)命在孩子(zǐ)們的(de)筆(bǐ)下(xià)有•ε≥(yǒu)了(le)豐富的(de)色彩，生(shē"β÷ng)活在他(tā)們的(de)眼中也(yě)呈現(≈§xiàn)出不(bù)一(yī)樣的(de±)味道(dào)，當成長(cháng)成為(β♣wèi)一(yī)段段回憶的(de)時(shí)候，那(nà)記憶裡(lǐβ♠✘)的(de)東(dōng)西(xī)是(shì)才最真實的(Ω∏✔ de)、最寶貴的(de)。
多(duō)年(nián)後，當孩子(zǐ♥<Ω♣)們再翻看(kàn)自(zì)己年(nián)©±少(shǎo)寫下(xià)的(de)文(wén)章(<®→zhāng)時(shí)，必然會(huì)想★♦起那(nà)些(xiē)在他(tā)們生(shēng)命中一(yīγαγ)個(gè)個(gè)不(bù)可(kě₹©)替代的(de)溫暖的(de)故事(shì)。
供稿 | 實驗部
圖片 | 信宣組
一(yī)審 | 付雪(xuě)嬌
二審 | 許禮照(zhào)
三審 | 許友(yǒu)科(kē)
