時(shí)間(jiān)：2024-04-$<13
陽春三月(yuè)，百花(huā)盛開(kāi)，“科(kē)技 ✔φ÷(jì)賦能(néng)語言教學”交流活動走進常↓✔εδ青校(xiào)園。
新加坡人(rén)工(gōng)智能(néng)₹ ↑語言教育協會(huì)會(huì)長(cσ÷÷háng)蔡志(zhì)禮博士、新加坡華文(wén)教師(shī)總會(Ωσ•×huì)會(huì)長(cháng)湯俊傑先生(α©≤λshēng)以及AIPILOT領飛(fēi)CEO π$方律一(yī)行(xíng)，莅臨常青學校(xiào)共同探討(tǎo)§→漢語教學的(de)創新與發展。
李紅(hóng)蓮校(xiào)長(cháng)對(duì)新加∞δ坡貴賓的(de)到(dào)來(lái)±←'表示熱(rè)烈的(de)歡迎，她(tā)詳細介±¶紹了(le)學校(xiào)的(de)教育教學體(tǐ)系及特色課程。李校(x>€×iào)長(cháng)表示，學校(xiào)一(yī)直緻力于中華文(wé↔™n)化(huà)傳承教育的(de)創新與實踐，重視(shì)♠♥φ國(guó)際化(huà)視(shì)野的(de)拓展，希望與新加坡↔€Ω的(de)教育界同仁加強交流與合作(zuò)，共同推動漢語↔±₽教育的(de)國(guó)際化(huà)進程。 ₽≠×
接下(xià)來(lái)，貴賓們進教"σ室體(tǐ)驗了(le)富有(yǒu)特色的(de)漢語文(wénφ↕α)化(huà)課程。
王紫薇老(lǎo)師(shī)的(de₹©)詩樂(yuè)課，以音(yīn)樂(yuè)和(hé)詩歌(gē)為(wèi∑♦₽)媒介，引導孩子(zǐ)們在優美(měi)的(de)旋律中感受詩歌(gē)♥•$的(de)韻味和(hé)生(shēng)命的(de)律☆ £動。
趙光(guāng)才老(lǎo)師(shī♦♠★)的(de)漢字文(wén)化(huà)Ωφ課，以生(shēng)動有(yǒu)趣的(de)方式，讓孩子(z•♣ǐ)們在古文(wén)字的(de)世界中領略漢字的(de)趣味與>€獨特的(de)魅力。
貴賓們紛紛表示，漢字活起來(lái)了(le)，漢語原來(lái)這(z≠>↓βhè)麽美(měi)！他(tā)們對(d≈™★uì)孩子(zǐ)們在課堂中的(de)表現(xiàn)給予了↓Ω₹(le)高(gāo)度評價，并與師(sh§'ī)生(shēng)進行(xíng)了(le)親切的(de)互§∏ 動。從(cóng)師(shī)生(shēng) α©∏的(de)眼神和(hé)交流互動中，嘉賓們感受到(dào)了(₽λα↑le)教師(shī)對(duì)教育的(de)至真情☆<≥懷、專業(yè)學術(shù)素養，以及在課堂教學中以孩子(zǐ)為(☆§σ≤wèi)本的(de)教育理(lǐ)念，而孩 ♣子(zǐ)們好(hǎo)學善問(wèn)、活潑₩¥可(kě)愛(ài)的(de)狀态也(yě)給他(t₽≥ ā)們留下(xià)了(le)深刻的(de)印象。
觀摩課程後，貴賓們到(dào)六樓參觀常青學校(xiào)的(de∞$)美(měi)學教育。常青學校(xiào)的(de)美(měi✔§γ↕)學，既包含現(xiàn)代的(de)音(yīn)樂(yuè"<)、美(měi)術(shù)和(hé)陶藝，又(yòu)包含詩樂(y↓®₹uè)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、≠φ插花(huā)、茶道(dào)和(hé)木(mù)工(gōng)δ<±等中國(guó)傳統美(měi)學。學校(xiào)國☆<(guó)藝課韓笑(xiào)老(lǎo)師(shī)現(xiànδ∑¶)場(chǎng)展示了(le)敦煌舞(wǔ)及其文(wén)化★↓♠(huà)之大(dà)美(měi)。
在交流環節中，大(dà)家(jiā)就(jiù)漢語教學的♥™£(de)現(xiàn)狀、挑戰及未來(lái)發展趨勢進行(xíπ¶♣ng)了(le)深入地(dì)探討(tǎo)。蔡志(zhì)¥☆禮博士表示，漢語作(zuò)為(wèi)國(guó)際交流的(de)重要(y✘±λ∞ào)工(gōng)具，對(duì)于新加坡學生(shēng)的(de≥↕)全面發展具有(yǒu)重要(yào)意義。他"≥(tā)期待通(tōng)過此次交流，能(néng)夠引進•♥更多(duō)先進的(de)教學方法和(hé)經→↔σ驗，提升新加坡漢語教學的(de)水(shuǐ)平。 →✔β
湯俊傑會(huì)長(cháng)和(hé)方律首席執行(xíng) ↕官也(yě)分(fēn)别就(jiù)新加坡的(de)教育體(tǐ)制 ¶(zhì)和(hé)AI技(jì)術(shù)在教育中的(de)應用(yòng☆±±©)發表了(le)看(kàn)法。他(tā)們表示，随著(δδ↕zhe)科(kē)技(jì)的(de)快(kuài)€'β速發展，教育領域正面臨著(zhe)前所未有(yǒu)的(d →e)變革。希望通(tōng)過交流學習(xí)，共同§↑探索漢語教學與科(kē)技(jì)融合的(de)新模式，為(wèi)培養σ♣<₹更多(duō)具有(yǒu)國(guó)際化(huà)視(shì)野的₽&<(de)人(rén)才貢獻力量。
沐浴著(zhe)溫暖的(de)陽光(guāng)，新加坡貴賓們又(yòu)∑₩興緻勃勃地(dì)參觀了(le)合肥必愛(ài)課幼兒(ér)園，對(Ω•₩duì)于必愛(ài)課幼兒(ér)園“中華文(wén)§≤化(huà)、國(guó)際視(shì)野；自π←σ(zì)然啓迪、人(rén)文(wén)熏陶”的(de)教育教學理(l→∑ǐ)念、“讓幼教更美(měi)好(hǎo)”的(d↑₹♥e)使命、打造“自(zì)然+人(rén)文(w£$∏±én)”國(guó)際化(huà)幼兒(ér)園的(de)↓ ∑∞願景都(dōu)大(dà)加贊賞。
此次交流，我們深感漢字不(bù)是(shì)零部件(±βπjiàn)，而是(shì)會(huì)走路(lù)、會(hu ↓ì)呼吸、會(huì)思考的(de)文(wén)字；漢語不(bù)僅僅是 φ(shì)交流工(gōng)具，更是(s↑☆hì)可(kě)以傳承的(de)、富有(yǒ✘♠u)詩意和(hé)哲理(lǐ)的(de)語言系統。期待著(π∑zhe)借助科(kē)技(jì)的(de)∑§₹力量，讓漢語教學插上(shàng)翅膀，在世界任φ ™何一(yī)個(gè)地(dì)方，學習(xí)漢語無障礙。 § ε
