時(shí)間(jiān)：2023-09-2§≈5
常青學校(xiào)&必愛(ài)課幼兒(ér)園
家(jiā)長(cháng)悅讀(dú)會>♣ (huì)
讀(dú)懂(dǒng)生(shēng)命，一(yī)起成長(cháng)
未來(lái)已來(lái)
教育從(cóng)關注分(fēn)數(shù)走向關注生(shēng)♦∑命
從(cóng)人(rén)類中心走向地(dì)球家(jiā)園≥₹≤
家(jiā)長(cháng)是(shì)孩 ₹子(zǐ)未來(lái)的(de)引路(lù)人(rén÷↔)
讀(dú)懂(dǒng)生(shēng)命
方能(néng)引領生(shēng)命
一(yī)本書(shū)
打開(kāi)生(shēng)命的(de)格局₽α
陪伴孩子(zǐ)終生(shēng)學習(xí)和(☆π★hé)成長(cháng)
常青學校(xiào)&必愛(ài)課幼兒(ér)園特别成立“家(jiā)長(chángεγ)悅讀(dú)會(huì)”
做(zuò)一(yī)件(jiàn)讓世界更美(měi)好(hε♥εǎo)的(de)事(shì)情；
期望以書(shū)為(wèi)媒介，喚醒生(shēng)♣<≠≥命的(de)本真。
促進家(jiā)長(cháng)成長(cháng)，讓家φ§£(jiā)庭教育更美(měi)好(hǎo)；
帶動全家(jiā)悅讀(dú)，讓書(shū)香家(jiā)庭更←© 落地(dì)。
會(huì)讀(dú)書(shū)，讀(dú)∞ 好(hǎo)書(shū)；好(hǎo)讀(dú)書★∞•₩(shū)，讀(dú)一(yī)生(shēn∑≠g)。
校(xiào)內(nèi)外(wài)家(jiā)長(cháng)
自(zì)2023年(nián)3月(yuè)開(kā•£i)始：
每月(yuè)推出一(yī)本書(shū)
每周線上(shàng)分(fēn)享至少(shǎo)1次
每月(yuè)月(yuè)中和(hé)月(yuè)末各舉辦一δ☆(yī)次線下(xià)分(fēn)享會(huì)
（邀請(qǐng)20~30位家(jiā)長(cháng)進行(xíng∏✘α×)深度交流和(hé)研討(tǎo)）
10月(yuè)書(shū)單
《古詩詞裡(lǐ)的(de)快(kuài)意人(rén)生(shēn g)2》
作(zuò)者：李振華，大(dà)老(lǎo)振，本名李振華，東(dōng)北£λ©↔(běi)師(shī)範大(dà)學中文(wén)系畢業(£πβ&yè)。身(shēn)兼教師(shī)和(hé)作(zuò)•§家(jiā)雙重身(shēn)份，二十餘年(nián)'÷語文(wén)教學經驗，省級文(wén)明(míng)教師(•÷β>shī)，2018年(nián)辭職南(nán)下(xià)深圳。
李老(lǎo)師(shī)撰寫的(de)關于詩人(rén)詩詞出☆§版第一(yī)本書(shū)《一(yī)本書(shū)讀('dú)懂(dǒng)經典古詩人(rén)》當年(nián)即™ ¶直沖“當當網”新書(shū)榜第一(yī)名，同≤★β<年(nián)在台灣發行(xíng)同內(nèi)容繁體(t≥∞Ωǐ)字版《討(tǎo)拍(pāi)取暖失心瘋》。≤♥現(xiàn)《一(yī)本書(shū)讀(dú)懂(dǒng★'>)經典古詩人(rén)》各大(dà)網站(zhàn)已絕版，目前隻有(∏±↔ yǒu)複印版在出售。
第二本書(shū)《古詩詞裡(lǐ)的(de)快(↓δλkuài)意人(rén)生(shēng)》從(cóng)2020年(niánΩ¥)出版以來(lái)，受到(dào)多(duō)方↕≈ ©好(hǎo)評，被“微(wēi)信讀(dú)書(shū)”書(shū)♠¥友(yǒu)評為(wèi)“神作(zuò)”。
第三本書(shū)《古詩詞裡(lǐ)的(de)快(☆≠"kuài)意人(rén)生(shēng)2》今₩®©年(nián)7月(yuè)面世，出版後再次榮登™↕“微(wēi)信讀(dú)書(shū)”神作(zuò)榜，也(yě)接連被←₽ “山(shān)西(xī)晚報(bào)”“€¶貴陽晚報(bào)”“山(shān)東(dōng)商報∑δσ(bào)”“金(jīn)陵晚報(bào)”等地(dì✔$♣×)報(bào)導推薦。
李老(lǎo)師(shī)曾多(duō)次應各地(∏∞dì)邀請(qǐng)，面向中小(xiǎo)學生(shēng)及家(ji> ∞ā)長(cháng)做(zuò)公益講座。從(c ♣÷óng)2020年(nián)至今，在深圳、廣州、中山(sh•ān)、河(hé)南(nán)等多(duō)所中小(€↔↑xiǎo)學以及“詩詞世界”“詩詞天地(dì)”等平台宣傳中華詩詞的(β≠de)美(měi)好(hǎo)。
李老(lǎo)師(shī)的(de)理(lǐ)想——以詩詞為(wèi)橋 •≤梁，讓更多(duō)孩子(zǐ)愛(ài)上(shàn↓÷£♠g)中國(guó)傳統文(wén)化(huà)、愛σ¥<∞(ài)上(shàng)魅力無窮的(de)大(dà)漢語。
推薦理(lǐ)由：吾友(yǒu)大(dà)老(lǎo)振，女(nǚ<ε™®)，中原人(rén)氏也(yě)。畢業(yè)于東(dōng)北(běi)師♠δ (shī)大(dà)中文(wén)系，二十餘年(nián)∞↑δ語文(wén)教師(shī)經曆，乃當地(dì)名師(shī)也(yě)。<±教書(shū)之餘，酷愛(ài)寫作(zu≠σσ₹ò)，文(wén)字诙諧且視(shì)角獨特。多(dΩεuō)年(nián)來(lái)筆(bǐ)π✔耕不(bù)辍，沉湎于中，曾言某日(rì)騎單車(chē)，因醉心于刻©"∏畫(huà)詩詞人(rén)物(wù)，不(bù)慎連人(rén)帶車(c★✘₩hē)跌入溝渠。雖狼狽不(bù)堪，不(bù)料卻失之路(lù)面，'≠收之坑底，頓悟詞句精華，蓬頭垢面，卻兀自(zì)扶車(chē)大(d×σ≥à)笑(xiào)，圍觀衆人(rén)皆以為(w♣δèi)其已瘋也(yě)。
疫情前某日(rì)，餘忽收到(dào)其大(dà)作(zuò↓♦™")曰《一(yī)本書(shū)讀(dú)懂(dǒng)經典古詩人(rε♥én)》。漫卷此書(shū)，一(yī)氣讀(dú♣Ω)完，餘拍(pāi)案叫絕，其中每每讀(dú)到∏∑☆♥(dào)精彩之處，餘不(bù)禁時(shí)而搖頭晃腦(nǎoεπ)，時(shí)而撫掌大(dà)笑(xià♣♦δo)……
今“悅讀(dú)會(huì)”約推書(shū)單，餘腦(nǎo€>)海(hǎi)立即浮現(xiàn)大(dà)老☆§(lǎo)振老(lǎo)師(shī)和(hé)她(tā)的(de)新作(±≈®zuò)《古詩詞裡(lǐ)的(de)快(kuà∞∏←i)意人(rén)生(shēng)2》，不(bù)禁嘴角上(shàn↓<λg)揚，會(huì)心一(yī)笑(xiào)★Ω☆。
遂薦之，以與諸友(yǒu)共賞耳。
推薦人(rén)：畢青森(sēn)
畢青森(sēn)
合肥必愛(ài)課幼兒(ér)園執行(xíng)董事(s✘↔π>hì)
合肥一(yī)蓮瑞德教育創辦人(rén)
中科(kē)大(dà)管院校(xiào)友(yǒu)會($¶huì)教育分(fēn)會(huì)首任會(huì)長(chán→∑&£g)
藤娃爸(bà)爸(bà)
06悅讀(dú)會(huì)報(bào)名方式
長(cháng)按識别下(xià)方二維碼進入悅讀(dú)群
古人(rén)說(shuō)：“₹♦一(yī)日(rì)不(bù)讀(dú)書(shū)，塵生(s☆★₹αhēng)其中；兩日(rì)不(bù)讀(dú)書(shū)✔λ∞，言語乏味；三日(rì)不(bù)讀(dú) ♠÷&書(shū)，面目可(kě)憎。”
&nb£∞sp;喬治·馬丁說(shuō)：“讀(dú)書(shū)可(kě)以≈§≠經曆一(yī)千種人(rén)生(shēng∑§λ)，不(bù)讀(dú)書(shū)的(de)φ£₩人(rén)隻能(néng)活一(yī)次。”
梁文(wén)道(dào♥™)說(shuō)：“讀(dú)書(shū)，是(shì)為(w✘♦↕↓èi)了(le)更寬容地(dì)理(lǐ)★<解世界。”
讓芬芳的(♦≥de)書(shū)墨香充滿著(zhe)我們每一(yī) ₩個(gè)家(jiā)庭，讓我們同孩子(zǐ)一↑ε(yī)起成長(cháng)，讓朗朗的(de)讀(dú)書(shū)聲回響在₩∑我們的(de)校(xiào)園吧(ba)！≈™₩
