時(shí)間(jiān)：2023-05≠ε↓-10
“不(b>∞∞ù)登高(gāo)山(shān)，不(bù)★¶∞知(zhī)天之高(gāo)；不(bù)臨深 ≠溪，不(bù)知(zhī)地(dì)之厚”，研學是(shì)常青學校(xiα✘ào)一(yī)貫的(de)活動，借著(zhe)每一(yī)次研學σπ♠，我們總要(yào)帶著(zhe)孩子(zǐ)們，一(yī)起去(qù)領略天∞∑←∏地(dì)之大(dà)美(měi)、探索自≤↔ Ω(zì)然之奧秘。
“人∑←€(rén)間(jiān)四月(yuè)盡芳菲，草(cǎo)長(c₹₩βháng)莺飛(fēi)最是(shì)春”，這(zhè)麽好(hǎo)的(d× λe)春天，我們自(zì)然也(yě)不(bù)放(fàng)過，這(zhèα≠φ©)一(yī)次，我們就(jiù)去(qù)巢湖(hú)，進行(←<$∏xíng)一(yī)場(chǎng)巢湖(hú)自(zì)π∑然生(shēng)态主題研學。
準備篇
巢湖(hú)——為(wèi)什(shén)麽選擇巢湖 (hú)？
巢湖(h↑♣ú)，是(shì)中國(guó)五大(dà)淡λ≤水(shuǐ)湖(hú)之一(yī)，水(shuǐ)産豐富。巢湖(hú)地(d&"★↓ì)域，是(shì)古人(rén)類最早的(de)發源地(dì)之一(yī)。&<♣“和(hé)縣猿人(rén)”、“銀(yín)屏智人(rén)”和(hé)五千¶↑∏年(nián)前淩家(jiā)灘文(wén)化(huà)，印記了(le)人(r×∑★én)類從(cóng)猿人(rén)到(dào)智人(r×≥én)再到(dào)現(xiàn)代人(rén)一(yī)步步進化(huà)的♥"¶(de)曆史。巢湖(hú)地(dì)域處江淮腹地↑(dì)，曆來(lái)為(wèi)“天下(xià)必争之地(<₽✔dì)”。
研學文(wén)化(huà)大(dà)會(huì)
在研學前一(yī)天≥♥®，我們舉行(xíng)研學文(wén)化(huà)大(dà)會(h¶✔±uì)，讓前期的(de)準備獲得(de)彙總和(hé)升華。
前期準備得(de)怎麽樣呢↓¶(ne)，讓我們通(tōng)過競答(dá$★ ±)與論述來(lái)一(yī)探究竟！
後記
✘♠我們帶孩子(zǐ)們做(zuò)足準備，傳達研學該有(yǒu)的(dδ♠®εe)态度——帶著(zhe)滿滿的(de)情感，帶著(zhe)豐富的(d§♠αe)知(zhī)識儲備，讓走過的(de)每一(yī)個♥∏→(gè)地(dì)方，變得(de)生(shēng)動、厚重♠ 、有(yǒu)趣。
李紅(hóng)蓮校(♠β≤↓xiào)長(cháng)給大(dà)家(≥≈∏↕jiā)帶來(lái)諄諄教誨，鼓勵同學們勇敢向前，去(qù)祖國(guó×'Ω)大(dà)好(hǎo)河(hé)山(shān)領略神奇壯美(měi)，×>去(qù)自(zì)然考察裡(lǐ)探尋科(©"₽kē)學的(de)力量！
≠"γ同學們歡呼著(zhe)帶好(hǎo)自(zì)己的(de)←₩行(xíng)李，有(yǒu)序坐(zuò)上(shàng)大(φ∏dà)巴，前往我們的(de)研學目的(de)地(dì)。
我們的(≠γde)營地(dì)在巢湖(hú)邊的(de)研學舍，這(zh¥☆è)裡(lǐ)鳥語花(huā)香、陣陣湖(hú)風(fēn✘≠₩₹g)吹來(lái)，著(zhe)實是(shì)個(gè)研學的(de)&•'£好(hǎo)地(dì)方。
午♦≠餐時(shí)間(jiān)，老(lǎo)師(shī)帶領同學們唱↕ ♠(chàng)誦《五谷贊》，懷著(zhe)×≤感恩和(hé)珍惜的(de)心情用(yòng)餐。琳琅滿目的(de→≤≈)菜肴令同學們胃口大(dà)開(kāi)。
觀察完麥田，我們來(lái)到(d♥→ào)巢湖(hú)邊，對(duì)著(zhe)波光(guāα≈ng)燦爛的(de)巢湖(hú)，一(yī)起完成十米巨幅畫(huà)卷，将¶✔↕心中美(měi)麗(lì)的(de)巢湖(hú)和(hé)麥田用(yòng)畫®γ(huà)筆(bǐ)繪出。
傍晚時→≠☆→(shí)分(fēn)，同學們來(lái)$φ到(dào)菜地(dì)，分(fēn)辨蠶豆和→(hé)豌豆，并動手采摘。伴著(zhe)夕陽，•≠♠将收獲的(de)成果帶回餐廳，等待品嘗自(zì)己的(de)勞£ →動成果。
&n∏ ↓∞bsp;晚上(shàng)，同學們帶好(hǎ₩o)手電(diàn)筒，來(lái)尋找夜晚的(λ>de)小(xiǎo)精靈們。石縫中、葉片下(xià)、枝杈中，同學們眼尖地(d₩↔ì)找尋到(dào)一(yī)個(gè)個(β✘βgè)迅速移動的(de)身(shēn)影(yǐng∑••≈)：七星瓢蟲、金(jīn)龜、蜘蛛、馬陸……每找到(dào)一(yī)個♦∏γ(gè)，就(jiù)大(dà)呼小(xiǎo)叫喊小(xiǎo)夥伴一(♠↓yī)起觀察，大(dà)家(jiā)認識 ♦☆©了(le)很(hěn)多(duō)特别的(de)朋(p♠¶"éng)友(yǒu)。
在羅老(Ω✘<lǎo)師(shī)的(de)細緻講解中，我£★®們認識了(le)遙遙相(xiàng)對(d¶¥∞₽uì)的(de)“春季大(dà)三角”和(hé)₽σβ↑“冬季大(dà)三角”，看(kàn)到(dào)了(le)北(běi)極星ε、參宿四……夜空(kōng)下(xià) ₽±的(de)自(zì)然課堂神秘悠遠(yuǎn)，又(✔♦↑★yòu)引人(rén)入勝，同學們都(dōu)聽(t↔Ωīng)得(de)入了(le)神。
吃(chī)完豐盛的(de)早餐後，™"★我們來(lái)到(dào)林(lín)間(₹≤jiān)，帶上(shàng)望遠(yuǎφ€n)鏡觀鳥。
在老(lǎ∏Ωo)師(shī)的(de)講解下(xià)，我們∑¥₹→認識了(le)喜歡生(shēng)活在淺灘的(de)林(lín)鹬、聒噪的♠ (de)黑(hēi)臉躁鹛、半空(kōng)中悠然飛(fēi)行(xí£ ™εng)的(de)白(bái)鹭和(hé)猛禽松雀鷹等等。
&nb¥✘₽sp;同學們認真記筆(bǐ)記，并在老(lǎo)師(shī)的(de)帶$≠¥≠領下(xià)，采摘了(le)一(yī)些(xiē)特别的(deΩ¥)植物(wù)做(zuò)成了(le)精美(měi)的©★≠(de)書(shū)簽，作(zuò)為(wèi)研學的(de©∑)紀念。
&nbs§¶Ω"p;下(xià)午，我們在小(xiǎo)₹↔≈院子(zǐ)裡(lǐ)，将采摘的(de)花(huā)草(cǎ§∏•♦o)進行(xíng)拓印，在布袋子(zǐ)上Ωλ♥(shàng)拓印出自(zì)己喜歡的(de)花(huā)草(cβ←₹☆ǎo)樣式，就(jiù)變成了(le)别具一(yī)格的(de)小€Ω(xiǎo)提袋，既有(yǒu)新意又(yòu)環保，真是(s¶€hì)不(bù)錯(cuò)的(de)研學紀念品！
