時(shí)間(jiān)：2021-05-0♦<6
文(wén)明(míng)始于心 綠(lǜ)色踐于行(xíng∞€)
常青de光(guāng)盤行(xín§ €↔g)動
光(guāng)盤行(xíng)動實施一(yī)♥$ 個(gè)月(yuè)以來(lái)，我校(xiào)每≥<'₽日(rì)廚餘量從(cóng)之前的(de)100kg左右，減少(shǎo§δ§€)至最低(dī)51.2kg, 接近(jìn)于過去(qù)廚餘量的(de€←→)一(yī)半。據食堂工(gōng)作('γzuò)人(rén)員(yuán)描述，過去(qù)兩個(gè)α'人(rén)費(fèi)力才能(néng)推動的(de)廚餘₹ '"桶，現(xiàn)在一(yī)個(gè)人(rλ∏∏ én)也(yě)能(néng)輕易擡動。
周五教師(shī)會(huì)議(yì)上(shàn₹Ω☆"g)，我們請(qǐng)到(dào)食堂׶$ε工(gōng)作(zuò)人(rén)員(y★ uán)龔阿姨。龔阿姨給老(lǎo)師(shī)們講述了(↕φ♣∞le)她(tā)工(gōng)作(zuò)過程中對(duì)食物(≈"↕wù)浪費(fèi)現(xiàn)象的(de)觀察和(hé)感受，對(duì)©☆δ參與值日(rì)的(de)學生(shēng)志(zhì≥§)願者們給予了(le)高(gāo)度的(de)贊揚和(hé)肯定！α α•
聽(tīng)完龔阿姨的(de)一(yī)番講述，有(yǒ±♥u)老(lǎo)師(shī)表示：“這(zhè)個(gè)活動，原本沒≤$有(yǒu)那(nà)麽打動我。因為(wèi)即便沒有(yǒu)光(g₹≤♠uāng)盤活動，我也(yě)很(hěn)少(shǎo)會(huì)剩飯剩Ω£<菜。但(dàn)是(shì)在聽(tīng)到(dà ∞£o)阿姨懇切甚至淚花(huā)閃動的(de)感慨之後，我不(bù)禁開(kāiε∞←™)始重新審視(shì)起這(zhè)個(gè)活動的(deλ÷)意義來(lái)。一(yī)個(gè)"©★不(bù)珍惜糧食，不(bù)珍惜他(tā)人(rén)勞動成果的(λ¶de)人(rén)，即便知(zhī)識學得(de)再多(duō)，嘴巴再能↑∏(néng)講，也(yě)不(bù)能(néng)稱之為(wèi)一(yī≤φ✔↔)個(gè)大(dà)寫的(de)人(rén)。萬事(shì)之基礎，是(£≤"<shì)先料理(lǐ)好(hǎo)自(z♣α→ì)己的(de)生(shēng)活和(hé)人(rén)γ÷生(shēng)。所謂自(zì)立方能(néngδ÷)利他(tā)。”
常青de垃圾分(fēn)類
自(zì)廚餘垃圾“減肥”一(yī)個(gè)月(yuè↕¥)後，各班的(de)垃圾桶也(yě)踏入了(le)“✘β減肥”行(xíng)列。保潔阿姨每日(rì∏÷)進行(xíng)垃圾分(fēn)類檢查。每周一(yī)晨會(huì)上(s↕♠♦'hàng)由環保志(zhì)願者老(lǎo)師(shī)對(duì)各班實®'施情況進行(xíng)總結和(hé)反饋。
身(shēn)邊事(shì)做(zuò)起 ★®↓₩
那(nà)麽分(fēn)好(hǎo)的(d₩£e)垃圾去(qù)向如(rú)何呢(ne)？
我們利用(yòng)支付寶上(shàngσβ)的(de)環保公益平台，将幹淨、無異味、幹燥、單獨打包的(de)可← ↑€(kě)回收垃圾交給專門(mén)人(rén)士來(lái)處理(lǐ)，σγ≥≈由此得(de)到(dào)的(de)一(yī)些(←©™≠xiē)報(bào)酬用(yòng)來(lái)繼續支持環保∞₩工(gōng)作(zuò)或捐助給公益機$φ(jī)構。
廚餘垃圾和(hé)課間(jiān)餐果皮∞收集後用(yòng)來(lái)堆肥。
除此之外(wài)産生(shēng)的£♥(de)其它垃圾，各班環保員(yuán)填寫調研表，討(tǎo)× ∞<論如(rú)何逐步消除此類垃圾。
調研表稿樣
國(guó)際地(dì)球日(rì)觀☆₩λ影(yǐng)
4月(yuè)22日(rì)，國(guó)際地(dì)球日(∞¶Ωrì)，部分(fēn)學生(shēng)和(hé)老(λ™↕↓lǎo)師(shī)參加了(le)由自(zì)然之友(yǒu§₹)發起的(de)雲觀影(yǐng)活動。↑≠
環保勉詞
雙語部李紅(hóng)蓮校(xiào)長(ch≥$↔™áng)在周晨會(huì)上(shàng)發表講話(huπ₹φεà)，呼籲大(dà)家(jiā)還(hái)一(yī)個(gè)幹淨的(d∑™"e)地(dì)球，從(cóng)還(hái)☆↓一(yī)個(gè)幹淨的(de)校(xi£∞•♣ào)園開(kāi)始。校(xiào)長(cháng)強調兩©¶λ 個(gè)問(wèn)題：
一(yī)、為(wèi)什(shén)麽要(yào→♦• )做(zuò)環保？
1、環保迫在眉睫，這(zhè)是(shì)每一(yī)位地(dì)球$σ公民(mín)的(de)職責。我們不(bù)需要(yào)一(yī)個≤π(gè)垃圾成堆、污染成災的(de)地(dì)球，我們需要(yào)一(y≤ ī)個(gè)幹淨的(de)地(dì)球。
2、浪費(fèi)是(shì)可(kě)恥的(dφ•e)行(xíng)為(wèi)。雖然資源使用(yòng)是(shì)個¶✔&(gè)人(rén)的(de)行(xíng)為(wèi)，但(dàn>≤)資源本身(shēn)是(shì)大(dà)家γ≈(jiā)共同創造的(de)，是(shì)♦₹λγ社會(huì)共享的(de)。個(gè)人(rén)對(duìλΩ×)資源的(de)浪費(fèi)是(shì)對(duì)所有(yǒu)φ↑人(rén)、對(duì)社會(huì)的(de)極大(dà)™♦×不(bù)尊重，是(shì)可(kě)恥的(de'↔✔→)。
3、環保事(shì)關個(gè)人(rén)修養。我們要(yào§)做(zuò)自(zì)立利他(tā)的(•∑ de)人(rén)，而不(bù)是(shì)精緻的(de)利己主義者。 ≥↑
二、怎麽做(zuò)環保？
1、這(zhè)是(shì)我的(de)責任。不(bù)分(f♦Ωēn)部門(mén)，不(bù)分(fēn)中外(wài)教，←✘©這(zhè)是(shì)校(xiào)園裡(lǐ)每一(yī)個(gφ è)人(rén)的(de)責任，從(cóng)我做(zuò)起。
2、幫助夥伴，攜手共進。人(rén)人(rén)都(dōu)是®≠ε≥(shì)“志(zhì)願者”，在做(zuò)好(hǎo)自(zì)↓→己的(de)同時(shí)，幫助夥伴共同成長(cháng)。 €♣
環保志(zhì)願者組織”的(de)心願——零廢棄 σ'₹
■北(běi)京明(míng)悅學校(xiào)在環保方面卓有(yǒ≈↓ u)成就(jiù)，我們在參訪時(shí)，謝£¥(xiè)康校(xiào)長(cháng)曾經對(d ↔uì)“零廢棄”的(de)“零”做(zuò)過這(zhè✔±★≥)樣的(de)闡釋：“一(yī)個(gè)人(rén)可(k ≤§ě)以消化(huà)、可(kě)以幫助社會(huì)處理(lǐ)≈<一(yī)部分(fēn)垃圾，也(yě)一(yī¶≥ )定會(huì)産生(shēng)一(y♥÷✘ī)部分(fēn)垃圾。這(zhè)兩個(gè)值相(xi$€γàng)減，到(dào)底一(yī)個(>¶☆♣gè)人(rén)做(zuò)的(de)貢獻為(wèi)正還(hái)是φ♦(shì)負，這(zhè)是(shì)個(gè)邏輯意義上(♦¶&shàng)的(de)零。”
■相(xiàng)對(duì)于零廢棄的(de)結果，我們更§λ看(kàn)重為(wèi)了(le)實現(xi&↑'πàn)零廢棄的(de)努力過程。努力的(de)過程是(±∞ shì)不(bù)斷嘗試的(de)過程，是(ε™✘™shì)不(bù)斷反思的(de)過程，不(bù)斷β成長(cháng)的(de)過程，更是(shì)教育發生(shēng)的(de ≥ε♦)過程。
■在零廢棄學校(xiào)建設的(de)過程中，學生(shēng)和€&®(hé)老(lǎo)師(shī)的(de)學習(xí)需要( γ₽yào)和(hé)其它的(de)學科(kē∑)發生(shēng)關聯，同時(shí)我們也(yě)相(xiàngπ₹)信，關于零廢棄學校(xiào)的(de)學習(xí)也(yě)會(<®huì)更好(hǎo)地(dì)支撐到(dào)孩子(zǐ)全面的(de)成 ✔長(cháng)。
