溫州大學城附屬學校

 【班徽】

【班名】

        涵青班

【設計(jì)理(lǐ)念】

        涵青二字取自(zì)“天地(dì)有(yǒu)正氣 山水(shuǐ)含清晖”。表達了人(rén)間(jiān)有(yǒu)“凜然正氣”的(de)意思，旨在培養情操高(gāo)潔、品格高(gāo)尚的(de)孩子(zǐ)。

【班訓】  天地(dì)有(yǒu)正氣  山水(shuǐ)含青晖

        “涵青”以培養學生(shēng)“謙謙君子(zǐ)，溫良敦厚”的(de)品格為(wèi)理(lǐ)念，寓正直高(gāo)雅的(de)德育于各項活動之中，使學生(shēng)在塑造君子(zǐ)品行的(de)教育活動當中受到熏陶和(hé)感染，營造積極向上(shàng)的(de)人(rén)文(wén)精神。

【班徽寓意】

（1）藍(lán)天繪制圖案由天藍(lán)色組成，純淨的(de)天藍(lán)代表着溫州大學城附屬學校美(měi)好(hǎo)的(de)明(míng)天。

（2）水(shuǐ)滴由晶亮(liàng)透明(míng)的(de)淺藍(lán)色繪制而成，寓意着教師(shī)的(de)辛勤教育在孩子(zǐ)們身(shēn)上(shàng)閃爍着耀眼的(de)光(guāng)芒。在知識的(de)甘露滋潤下(xià)，孩子(zǐ)們的(de)成長(cháng)樹上(shàng)碩果累累。

（3）綠樹代表着孩子(zǐ)們的(de)成長(cháng)，整個(gè)圓由天藍(lán)色和(hé)深綠色圍繞而成。綠色占半，寓意在章(zhāng)丘雙語美(měi)好(hǎo)藍(lán)圖的(de)繪制下(xià)，孩子(zǐ)們成長(cháng)的(de)根基堅實牢固，最終會成長(cháng)為(wèi)一棵棵參天大樹。

（4）卡通(tōng)人(rén)物(wù)代表師(shī)生(shēng)，在藍(lán)天和(hé)綠樹包圍的(de)和(hé)諧環境中，師(shī)生(shēng)快樂(yuè)前行，共創學校(xiào)美(měi)好(hǎo)的(de)明(míng)天。

教師(shī)風(fēng)采

語文(wén)老(lǎo)師(shī):王 慧

        每時(shí)每刻都(dōu)能用耐心和(hé)愛心去(qù)發現(xiàn)孩子(zǐ)，欣賞孩子(zǐ)，培養孩子(zǐ)。隻有(yǒu)欣賞孩子(zǐ)的(de)現(xiàn)在，才能塑造孩子(zǐ)的(de)未來(lái)。

數學老(lǎo)師(shī):徐真真

        教育的(de)成功不僅在于讓學生(shēng)成為(wèi)一個(gè)知識豐富的(de)人(rén)，更重要的(de)是讓他(tā)們懂得做人(rén)的(de)真谛。

英語老(lǎo)師(shī):張芬

        隻有(yǒu)在學生(shēng)心靈裏播下(xià)愛的(de)種子(zǐ)，才能收獲有(yǒu)愛心的(de)學生(shēng)。

生(shēng)活老(lǎo)師(shī):張家(jiā)華

        言力所能及之言，做力所能及之事(shì)，思力所不及之思。一直秉持多一份賞識，就多一份希望的(de)理(lǐ)念育人(rén)。

為(wèi)人(rén)父母，傳遞精神

        王子(zǐ)的(de)媽(mā)媽(mā)給我們講博大精深的(de)茶文(wén)化(huà)，讓孩子(zǐ)們大開(kāi)眼界，對(duì)中國(guó)源遠(yuǎn)流長(cháng)的(de)古文(wén)化(huà)有(yǒu)了更進一步的(de)體(tǐ)會和(hé)了解。

        精彩的(de)彩妝課，在琳萱媽(mā)媽(mā)的(de)精彩展示下(xià)，我們知道(dào)了要保持優雅的(de)妝容可不是一件(jiàn)簡單的(de)事(shì)情呢(ne)。

綜合實踐 滋潤心靈

        鮮花(huā)港綠樹成蔭，各式各樣的(de)花(huā)兒(ér)讓我們流連忘返，直至忘了返程的(de)路(lù)。孩子(zǐ)們在醉人(rén)的(de)美(měi)景中也開(kāi)拓了視(shì)野，打開(kāi)了心扉。這(zhè)樣的(de)賞春踏青活動不僅拉近(jìn)了師(shī)生(shēng)之間(jiān)的(de)距離，更是孩子(zǐ)心中難以磨滅的(de)美(měi)好(hǎo)回憶。

        雨滴書(shū)房(fáng)帶給孩子(zǐ)們的(de)是一次心靈的(de)啓迪。讓自(zì)己的(de)心度過了一次非常有(yǒu)意義的(de)旅行。孩子(zǐ)們從(cóng)各式各樣的(de)書(shū)中獲取了知識，汲取了營養。為(wèi)以後的(de)學習(xí)奠定了豐厚的(de)知識基礎，徜徉在知識的(de)海(hǎi)洋中是多麽難得的(de)一次機(jī)會啊。

愛心傳遞，義賣活動

        在義賣活動中讓孩子(zǐ)們體(tǐ)會到班級強大的(de)凝聚力，鍛煉了孩子(zǐ)們的(de)能力，在實踐中成長(cháng)，在實踐中學習(xí)，充實了自(zì)我，增強了口頭的(de)表達能力，與人(rén)交流，去(qù)義務的(de)幫助别人(rén)，讓别人(rén)享受自(zì)己成果，使自(zì)己陶醉在喜悅中。

強身(shēn)健體(tǐ)，陽光(guāng)運動

        “走出教室，走進操場(chǎng)，走入陽光(guāng)”，陽光(guāng)下(xià)的(de)戶外(wài)活動是學生(shēng)們最期盼的(de)。最喜看(kàn)到他(tā)們臉上(shàng)洋溢着的(de)暖暖笑(xiào)容，那(nà)是一天裏最幸福的(de)時(shí)光(guāng)。

結束語

        “天地(dì)有(yǒu)正氣 山水(shuǐ)含清晖”旨在培養情操高(gāo)潔、品格高(gāo)尚的(de)孩子(zǐ)。望涵青班的(de)學子(zǐ)以君子(zǐ)品性為(wèi)榮。寓正直高(gāo)雅的(de)德育于各項活動之中，營造積極向上(shàng)的(de)班級風(fēng)氣。