溫州大學城附屬學校

 【班級介紹】

        2017級13班是一個(gè)健康活潑、團結向上(shàng)的(de)班集體(tǐ)。寒來(lái)暑往，春華秋實，我們十三班班自(zì)成立以來(lái)已經整整走過了一個(gè)年(nián)頭。這(zhè)是個(gè)團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖和(hé)諧的(de)集體(tǐ)，38張笑(xiào)臉，38個(gè)不同的(de)個(gè)性支撐起了這(zhè)個(gè)班級大廈！在這(zhè)一年(nián)的(de)時(shí)間(jiān)裏，我們堅持做好(hǎo)班級內(nèi)部工(gōng)作(zuò)的(de)同時(shí)，也在不斷加強着班級特色建設，逐步将本班打造成一個(gè)集學習(xí)、文(wén)藝、體(tǐ)育、衛生(shēng)、紀律各方面全面發展的(de)集體(tǐ)奮鬥進取，開(kāi)拓創新，在老(lǎo)師(shī)的(de)領導下(xià)，在所有(yǒu)成員(yuán)的(de)共同努力下(xià)，取得了一個(gè)又(yòu)一個(gè)不可磨滅的(de)進步！   

        志(zhì)存高(gāo)遠(yuǎn)，腳踏實地(dì)

 

        學習(xí)園地(dì)—班級文(wén)化(huà)外(wài)牆展闆

        健康   樂(yuè)學   向上(shàng)

 

        小(xiǎo)小(xiǎo)少年(nián)，胸懷淩雲之志(zhì)

背景牆展示

評比欄—學習(xí)如登山，拾階步步

 

班牌—以山為(wèi)形，”漢陽“為(wèi)名

 

班級後牆“漢陽文(wén)化(huà)”

 

班級印章(zhāng)

【學生(shēng)活動】

這(zhè)次去(qù)泉城(chéng)廣場(chǎng)，參加“義賣活動”，目的(de)就是通(tōng)過組織同學們參加各類教育與實踐體(tǐ)驗，引導同學們完善自(zì)我管理(lǐ)、增進團結協作(zuò)、加強意志(zhì)鍛煉、培養社會責任心和(hé)增強愛國(guó)主義、集體(tǐ)主義精神。

一步步地(dì)發展，一步步地(dì)完善，從(cóng)不知到懂得，從(cóng)理(lǐ)論到現(xiàn)實，實踐隊通(tōng)過學習(xí)和(hé)探索慢(màn)慢(màn)将紙上(shàng)的(de)規劃實現(xiàn)為(wèi)現(xiàn)實中的(de)畫(huà)面。并且實踐隊的(de)大家(jiā)并沒有(yǒu)因為(wèi)遇見這(zhè)些困難而選擇放(fàng)棄，我們一起向他(tā)人(rén)學習(xí)，借鑒他(tā)人(rén)的(de)經驗，再結合我們的(de)實際問(wèn)題來(lái)得出解決的(de)方法。

金(jīn)秋十月(yuè)，碩果累累，秋意盎然。為(wèi)豐富同學們的(de)課外(wài)活動，鍛煉同學們的(de)動手能力，讓同學們感受十一期間(jiān)鬧中取靜的(de)閱讀氛圍，在學校(xiào)和(hé)老(lǎo)師(shī)們的(de)倡議(yì)下(xià)，我們13班将于10月(yuè)2日(rì)開(kāi)展“共學共樂(yuè)共享”社會實踐活動。活動目的(de)：讀書(shū)養性，讀書(shū)可以陶冶自(zì)己的(de)性情，使自(zì)己溫文(wén)爾雅，具有(yǒu)書(shū)卷氣；讀書(shū)破萬卷，下(xià)筆(bǐ)如有(yǒu)神，多讀書(shū)可以提高(gāo)寫作(zuò)能力，寫文(wén)章(zhāng)就才思敏捷；舊(jiù)書(shū)不厭(yàn)百回讀，熟讀深思子(zǐ)自(zì)知，讀書(shū)可以提高(gāo)理(lǐ)解能力，隻要熟讀深思，你(nǐ)就可以知道(dào)其中的(de)道(dào)理(lǐ)了；讀書(shū)可以使自(zì)己的(de)知識得到積累，君子(zǐ)學以聚之。

在溫州大學城附屬學校南側的(de)花(huā)園裏開(kāi)展了“種下(xià)紫薇花(huā)植樹節”的(de)活動，本次活動，主要是讓學生(shēng)們了解“植樹節”，增強學生(shēng)“愛我學校(xiào)，美(měi)我學校(xiào)，綠化(huà)環境”的(de)意識，讓學生(shēng)明(míng)确環保的(de)重要性，讓學生(shēng)們自(zì)覺行動起來(lái)共創綠色周邊環境。通(tōng)過此次植樹活動，提高(gāo)了我們班級學生(shēng)的(de)植樹造林(lín)和(hé)保護生(shēng)态環境的(de)意識，而且進一步強化(huà)了保護生(shēng)态平衡和(hé)綠化(huà)校(xiào)園的(de)責任感，并且增凝聚力及團隊精神和(hé)服務社會、回報社會的(de)意識。

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教師(shī)風(fēng)采

畢業(yè)于曲阜師(shī)範大學。在任教期間(jiān)用她(tā)别具一格的(de)課堂感染力，帶動了許多學生(shēng)的(de)上(shàng)課激情，提高(gāo)學生(shēng)的(de)學習(xí)興趣。在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的(de)出發點”，全心全意為(wèi)孩子(zǐ)服務，注重從(cóng)興趣教學入手，根據孩子(zǐ)們的(de)不同特點，琢磨出多種适合小(xiǎo)學生(shēng)學習(xí)的(de)教學方法，推崇個(gè)性和(hé)能力的(de)培養，憑借積累的(de)經驗和(hé)不斷地(dì)探索，使學生(shēng)樂(yuè)學、愛學。

從(cóng)事(shì)小(xiǎo)學數學教育工(gōng)作(zuò)多年(nián)，腳踏實地(dì)，認真負責，曾被評為(wèi)優秀班主任、優秀班主任。我熱愛教育工(gōng)作(zuò)，平時(shí)善于觀察孩子(zǐ)們的(de)內(nèi)心世界，教育的(de)藝術就在于能夠看(kàn)到取之不盡的(de)人(rén)類精神世界的(de)各個(gè)方面，并将其培養成完整的(de)人(rén)。

從(cóng)事(shì)英語教育這(zhè)麽多年(nián)，從(cóng)專業(yè)上(shàng)努力提升自(zì)己，從(cóng)教學上(shàng)努力備好(hǎo)每堂課。在如今信息技(jì)術日(rì)新月(yuè)異，發展很(hěn)快的(de)年(nián)代，自(zì)身(shēn)的(de)學識相(xiàng)當重要。所以工(gōng)作(zuò)以來(lái)，我不斷學習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續學習(xí)成為(wèi)我工(gōng)作(zuò)學習(xí)中重要的(de)一部分。希望自(zì)己永遠(yuǎn)可以"打有(yǒu)準備的(de)仗，做自(zì)信的(de)教師(shī)”。讓自(zì)己努力靠近(jìn)“學高(gāo)為(wèi)師(shī)，德高(gāo)為(wèi)範” 。

畢業(yè)于福建師(shī)範大學，小(xiǎo)學教育專業(yè)。從(cóng)事(shì)教育工(gōng)作(zuò)多年(nián)，任職期間(jiān)連續三年(nián)被評為(wèi)明(míng)星教師(shī)、金(jīn)牌教師(shī)。俗話(huà)說(shuō)：航船(chuán)不能沒有(yǒu)方向，人(rén)生(shēng)不能沒有(yǒu)夢想，而我願成為(wèi)一名無私的(de)教師(shī)，決不辜負人(rén)類靈魂的(de)工(gōng)程師(shī)'這(zhè)個(gè)光(guāng)榮的(de)稱号。幼苗需要土(tǔ)壤的(de)滋養，孩子(zǐ)需要教師(shī)的(de)愛護。我所堅信的(de)教育理(lǐ)念是用責任心，愛心、耐心澆灌每一位孩子(zǐ)。