溫州大學城附屬學校

       半學期以來(lái)，數學教研組的(de)全體(tǐ)教師(shī)以整體(tǐ)推進素質教育為(wèi)目标，以課程改革為(wèi)中心，以課堂教學改革為(wèi)重點，深入開(kāi)展教學研究。我們在學校(xiào)領導的(de)大力支持和(hé)幫助下(xià)，加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為(wèi)切入點，以促進學生(shēng)生(shēng)動活潑地(dì)學習(xí)為(wèi)主攻方向，努力提高(gāo)課堂教學效率，切實提高(gāo)教育教學質量。期中考試後，一校(xiào)區(qū)數學組進行了教研會暨期中試卷分析會。

       首先于愛菊主任就發展新課堂做出總結，經過數學組老(lǎo)師(shī)集體(tǐ)的(de)磨課、教研，劉洋老(lǎo)師(shī)和(hé)徐真真老(lǎo)師(shī)在發展性課堂大賽中均取得了優異的(de)成績。總結之後，于老(lǎo)師(shī)提出開(kāi)展每月(yuè)一次的(de)教研課大比拼，讓數學的(de)教學變知識育人(rén)為(wèi)文(wén)化(huà)育人(rén)，讓學生(shēng)能夠在愉悅的(de)環境中學習(xí)。

       徐真真老(lǎo)師(shī)對(duì)“教師(shī)專業(yè)研究成果考核方案”進行了解讀，鼓勵每一位老(lǎo)師(shī)加強理(lǐ)論和(hé)業(yè)務學習(xí)，讓老(lǎo)師(shī)們的(de)工(gōng)作(zuò)熱情越發高(gāo)漲。

       之後，各個(gè)年(nián)級組分别就本次期中試卷進行分析、總結，深挖錯(cuò)題背後的(de)本質內(nèi)容，并針對(duì)期中考試反饋出的(de)問(wèn)題提出了教學整改措施。

       小(xiǎo)組分析之後，進行了大組分享。每個(gè)年(nián)級都(dōu)分享了在本年(nián)級期中考試所反饋出的(de)優點及問(wèn)題，并針對(duì)本年(nián)級的(de)情況對(duì)即将教授此年(nián)級的(de)老(lǎo)師(shī)提出了寶貴的(de)建議(yì)。通(tōng)過橫向和(hé)縱向的(de)分析，老(lǎo)師(shī)們對(duì)學情和(hé)知識的(de)了解更加深入，對(duì)以後的(de)教學工(gōng)作(zuò)也有(yǒu)了更明(míng)确的(de)目标。

       最後由王建勇校(xiào)長(cháng)進行總結，提出‘尊重個(gè)性，健康成長(cháng)，以學生(shēng)為(wèi)本’的(de)教學理(lǐ)念。提出老(lǎo)師(shī)要關注學生(shēng)的(de)心理(lǐ)問(wèn)題，讓學生(shēng)熱愛數學，由“要我學”轉變成“我要學” ；把分數放(fàng)輕，讓老(lǎo)師(shī)走進題海(hǎi)，讓學生(shēng)走出題海(hǎi)的(de)建議(yì)。