溫州大學城附屬學校

班級主題文(wén)化(huà)建設，是影響全體(tǐ)師(shī)生(shēng)的(de)信念和(hé)價值觀的(de)重要因素，對(duì)個(gè)人(rén)身(shēn)心和(hé)諧發展起着重要作(zuò)用。良好(hǎo)的(de)環境能成就一個(gè)人(rén)，不良的(de)環境也将會給一個(gè)人(rén)的(de)成長(cháng)帶來(lái)嚴重的(de)負面影響。“蓬生(shēng)麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑(hēi)。”環境對(duì)人(rén)的(de)影響，是潛移默化(huà)的(de)，微(wēi)妙又(yòu)無可避免，在你(nǐ)察覺不到的(de)情況下(xià)可能已經被它改變了，“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。尤其在寄宿制的(de)學校(xiào)，學生(shēng)每周在學校(xiào)中的(de)集體(tǐ)生(shēng)活時(shí)間(jiān)有(yǒu)五天，一個(gè)班級的(de)文(wén)化(huà)氛圍對(duì)孩子(zǐ)們身(shēn)心的(de)影響就顯得尤為(wèi)重要。

為(wèi)提升學校(xiào)班級文(wén)化(huà)建設的(de)整體(tǐ)水(shuǐ)平，促進兄弟(dì)班級間(jiān)的(de)交流協作(zuò)，學習(xí)其他(tā)年(nián)級的(de)别緻設計(jì)和(hé)新穎做法，給孩子(zǐ)們創設更好(hǎo)的(de)學習(xí)、生(shēng)活環境，12月(yuè)25日(rì)溫州大學城附屬學校小(xiǎo)學部召開(kāi)了班級主題文(wén)化(huà)建設經驗分享會，小(xiǎo)學部全體(tǐ)教職工(gōng)共同出席并認真聆聽(tīng)、學習(xí)了各位代表的(de)經驗交流。

首先跟大家(jiā)分享的(de)是張晶老(lǎo)師(shī)。她(tā)帶領的(de)一年(nián)級B部以“百花(huā)盛開(kāi)，雙語未來(lái)”為(wèi)主題，八個(gè)班分别以八種花(huā)卉來(lái)命名，并根據不同花(huā)的(de)不同內(nèi)涵設計(jì)出了相(xiàng)應的(de)班本課程，意蘊豐富，和(hé)而不同。沈會霞老(lǎo)師(shī)老(lǎo)師(shī)分享了二年(nián)級B部以“山”為(wèi)主題的(de)班級文(wén)化(huà)建設，“華山班”、“恒山班”、“嵩山班”……意在通(tōng)過山的(de)巍峨、厚重、沉穩、剛毅來(lái)影響學生(shēng)的(de)胸懷與品質。郝卉老(lǎo)師(shī)的(de)“孝德班”通(tōng)過一系列“踐孝于行”的(de)實踐活動，讓學生(shēng)做到“及時(shí)行孝”，進而思考今後如何善盡孝道(dào)，将優秀的(de)中華文(wén)化(huà)傳承到自(zì)己的(de)行為(wèi)生(shēng)活中。吳悅萌老(lǎo)師(shī)的(de)“觀瀾班”起于孟子(zǐ)的(de)“觀水(shuǐ)有(yǒu)術，必觀其瀾”。觀賞水(shuǐ)要講究技(jì)巧，一定要觀賞其壯闊的(de)波瀾；做學問(wèn)就一定要探求根本，做人(rén)則要追求至高(gāo)的(de)境界。隻看(kàn)一個(gè)班名，文(wén)化(huà)內(nèi)涵就已經十分豐厚了。最後，王培德老(lǎo)師(shī)分享了他(tā)們“文(wén)蘭”班的(de)文(wén)化(huà)建設曆程，重點展示了學生(shēng)參與創作(zuò)的(de)“蘭娃”系列，給與會人(rén)員(yuán)帶來(lái)了強烈的(de)視(shì)覺沖擊。

本次交流分享，為(wèi)廣大教師(shī)打開(kāi)了思路(lù)，提供了模拟性強的(de)參考，也讓大家(jiā)進一步明(míng)确了今後一段時(shí)間(jiān)班級文(wén)化(huà)建設的(de)方向和(hé)着力點。“訓若風(fēng)行，應猶草靡。”相(xiàng)信在雙語人(rén)辛勤不倦地(dì)探索下(xià)，我們的(de)班級文(wén)化(huà)建設定會迎來(lái)姹紫嫣紅香滿園的(de)美(měi)好(hǎo)春天！