溫州大學城附屬學校初中部

雙語初中｜求新求索促發展，彙情彙智競芳華——初中部綜合組發展性課堂風(fēng)采展示

      水(shuǐ)嘗無華，相(xiàng)蕩乃成漣漪；石本無火，相(xiàng)擊以發靈光(guāng)。教學上(shàng)的(de)同台競技(jì)，更能展現(xiàn)精彩課堂。袅袅秋風(fēng)，天高(gāo)雲淡，我們迎來(lái)了章(zhāng)丘雙語初中部綜合組發展性課堂大賽。

      綜合組是一支充滿活力、凝聚力極強的(de)隊伍。他(tā)們以超強的(de)思維能力、紮實的(de)專業(yè)技(jì)能，以及對(duì)學生(shēng)的(de)熱情關懷，攜手前進，一起備課、一起教研、一遍遍地(dì)打磨。凝聚有(yǒu)生(shēng)力量，丹心熱血沃新花(huā)，最終他(tā)們為(wèi)我們呈現(xiàn)了一堂堂别開(kāi)生(shēng)面的(de)課堂。

      用激情釋放(fàng)青春夢想，用籃球展現(xiàn)快意人(rén)生(shēng)。體(tǐ)育教師(shī)于群執教的(de)《籃球傳切配合》，采用學與賽的(de)結合，提高(gāo)了學生(shēng)籃球技(jì)能和(hé)戰術的(de)實效性。

        體(tǐ)育教師(shī)王榮騰執教的(de)《體(tǐ)前變向換手運球》，穩踏霸氣步伐，靈動換手運球，學生(shēng)們在合作(zuò)中突破，酣暢淋漓，用運動彰顯青春夢想。

      色彩表現(xiàn)文(wén)化(huà)，畫(huà)筆(bǐ)繪就人(rén)生(shēng)。美(měi)術教師(shī)甯朝《遠(yuǎn)古的(de)呼喚》一課，是靜與動的(de)結合，同學們創作(zuò)原始風(fēng)格的(de)作(zuò)品，踏着鼓點的(de)節奏，共同感受原始藝術的(de)風(fēng)情，探索原始藝術的(de)起源。

      一縷絲線傳真谛，信息時(shí)代通(tōng)智慧。信息教師(shī)滕倩執教的(de)《美(měi)化(huà)文(wén)檔添錦繡》，真正做到了知識性、思想性和(hé)藝術性的(de)完美(měi)結合，學生(shēng)們在探索中發現(xiàn)，在操作(zuò)中成長(cháng)。

      少年(nián)自(zì)有(yǒu)少年(nián)狂，心似驕陽萬丈光(guāng)，千難萬擋我去(qù)闖，今朝為(wèi)我少年(nián)郎！音(yīn)樂(yuè)教師(shī)王昊宇執教的(de)《少年(nián)中國(guó)說(shuō)》，真正實現(xiàn)了藝術與文(wén)化(huà)的(de)交融，風(fēng)車在風(fēng)中轉動，孩子(zǐ)們純淨高(gāo)亢的(de)歌聲在綠茵場(chǎng)上(shàng)回蕩，讓人(rén)心潮澎湃，回味無窮。

      青春，在高(gāo)高(gāo)躍起；活力，在盡情釋放(fàng)。體(tǐ)育教師(shī)藍(lán)東方帶來(lái)《急行跳(tiào)遠(yuǎn)騰空步》一課，是力量與速度的(de)比拼，藍(lán)色跑道(dào)上(shàng)，那(nà)一道(dào)道(dào)矯健跳(tiào)躍的(de)身(shēn)影，無不提振着自(zì)信自(zì)強的(de)精神。

      這(zhè)裏的(de)課堂，閃耀着藝體(tǐ)科(kē)技(jì)的(de)璀璨星光(guāng)，承載着雙語騰飛(fēi)的(de)希望。我們将向外(wài)探尋，向內(nèi)思考；向下(xià)紮根，向上(shàng)生(shēng)長(cháng)；向美(měi)而立，向光(guāng)而行，共創教學之輝煌！